精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2005?扬州)古代炼丹中经常使用到红丹,又称铅丹.铅丹跟硝酸发生下列反应:铅丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO32+2H2O,则铅丹的化学式是
(  )
分析:根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后原子的种类和数目不变.可知在化学反应方程式中,反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同.由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式.
解答:解:根据质量守恒定律和化学方程式可得,反应前有:4个氢原子,4个氮原子,12个氧原子,而反应后出现的为:3个铅原子,4个氮原子,16个氧原子,4个氢原子,比较反应前后原子的种类和个数可以知道:铅丹中含有3个铅原子,4个氧原子,故可判断铅丹的化学式为:Pb3O4.分析所给的选项可以知道选项D是正确的.
故选D.
点评:本题考查物质的化学式的推断,学生应正确理解质量守恒定律,学会利用原子守恒的方法来推断物质的化学式,注重学科思维方法的训练.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

16、公元2世纪,我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》,这是世界上最早的一部炼丹专著,书中描写道:“金入于猛火,色不夺精光.”这是指金的性质在加热条件下(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?扬州)扬州里下河地区河流众多,某小组同学用洁净的塑料瓶从河流中取回一定量的水样,进行了研究和讨论.从外观上观察,该水样呈浑浊,说明该水样属于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?扬州)20℃时,向50g KNO3溶液中加入5g KNO3晶体,充分搅拌后仍有部分晶体未溶解;加热后晶体全部溶解.下列说法正确的是
(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2005?扬州)我们都知道CO2与NaOH溶液是很容易反应的,利用下图装置可进行“喷泉”实验.按图l进行实验的步骤是:首先在圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,在胶头滴管中吸满NaOH溶液(注意:一般情况下不能如此便用胶头滴管),按图1连接好装置,并固定在铁架台上.然后打开止水夹,将胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶内.在导管的尖嘴处就会形成美丽的“喷泉”.

(l)实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)简要说明图1装置进打实验时,形成喷泉的原因
CO2与挤入的NaOH溶液反应,使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差,使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内.与剩下的二氧化碳继续反应,进一步产生压强差形成喷泉
CO2与挤入的NaOH溶液反应,使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差,使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内.与剩下的二氧化碳继续反应,进一步产生压强差形成喷泉

(3)做“喷泉”实验对装置的气密性要求很高.检验图2装置气密性的操作是:
将导管下端插入水中,用手捂住烧瓶,看是否有气泡冒出或在水面下的导管内是否形成一段稳定的空气柱
将导管下端插入水中,用手捂住烧瓶,看是否有气泡冒出或在水面下的导管内是否形成一段稳定的空气柱

(4)如果只提供图2所示的装置,请说明引发喷泉的方法.
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,CO2受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,再将热源移开,NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应产生负压,即发生喷泉
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,CO2受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,再将热源移开,NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应产生负压,即发生喷泉

查看答案和解析>>

同步练习册答案