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    相同质量的、、加入足量的盐酸，得到二氧化碳的量

    [　　]

    A．一样多

    B．最多

    C．最多

    D．最多

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?安徽）小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：
    实验编号盐酸的质量分数/%反应温度/℃铝丝消失的时间/S
    ①320500
    ②620300
    ③63080
    （1）写出铝和盐酸反应的化学方程式：
    3Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    3Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    ．
    （2）实验②和③表明：该反应快慢与
    温度
    温度
    有关．
    （3）能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：
    ①
    ①
    和
    ②
    ②
    ．
    （4）如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%，请你推出铝丝消失时间（用t表示）的取值范围：
    300-500s
    300-500s
    ．
    （5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？
    方法：
    观察氢气气泡产生的快慢
    观察氢气气泡产生的快慢
    ．
    （6）小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显．
    [发现问题]为什么铝丝易与稀盐酸反应而难与稀硫酸反应呢？
    [提出假设]Cl-的存在使酸和铝的反应容易进行．
    [设计实验]如果你能帮助小明设计一个合理的实验来验证假设，将奖励4分（化学试卷总分不超过60分）．
    向铝丝与稀硫酸的反应装置中加入NaCl粉末或溶液，观察反应是否容易进行
    向铝丝与稀硫酸的反应装置中加入NaCl粉末或溶液，观察反应是否容易进行
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：

    （1）写出铝和盐酸反应的化学方程式
    2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
    ；
    （2）实验②和③表明：该反应快慢与
    温度
    有关．
    （3）能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：
    ①
    和
    ②
    ．
    （4）如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%，请你推出铝丝消失的时间（用t表示）取值范围
    300＜t＜500
    ．
    （5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢程度外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？方法：
    用排水法收集一瓶氢气所需时间的多少来衡量（或通过单位时间内生成氢气的量、温度变化来衡量等）
    ．
    （6）小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显．
    发现问题：为什么铝丝易与稀盐酸而难与稀硫酸反应呢？
    提出假设：Cl-的存在使酸和铝反应容易进行．
    设计实验：如果你能帮助小明设计一个合理的实验来验证假设，将奖励4分（化学试卷总分不超过60分）：
    向两支试管中各加入铝丝和稀硫酸，再分别加入氯化钠溶液和硫酸钠溶液（答出加入氯化钠溶液，奖励2分）（或向放有铝丝和稀硫酸的试管中加入稀盐酸．）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届江西省九年级化学第八单元测试卷 题型：探究题

    探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和浓度均相等。

    （1） 该实验的目的是                                          、               

                         。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是                   。

    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________（填“多”、“少”或“相等”）。

    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。

    A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    B：称取一定质量的样品，加入足量的硫酸铜溶液，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    （3）两种方案，你认为不能达到目的的是    （填“A”或“B”），理由是              。

    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和浓度均相等。

    （1） 该实验的目的是                                          、

    。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是                                      。

    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________（填“多”、“少”或“相等”）。
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
    A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    B：称取一定质量的样品，加入足量的硫酸铜溶液，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    （3）两种方案，你认为不能达到目的的是    （填“A”或“B”），理由是                           。

    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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