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12.实验室用分解氯酸钾的方法制取氧气.
(1)用氯酸钾制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)现有下图所示的仪器,要制备并收集氧气,还需要补充的一种仪器是酒精灯;
(3)实验开始前检查装置气密性如图所示,如果导管口有气泡冒出说明气密性良好.

分析 (1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,写出反应的化学方程式即可.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,属于固体加热型制取气体,据此进行分析解答.
(3)根据检查装置气密性的方法,进行分析解答.

解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,属于固体加热型制取气体,要制备并收集氧气,还需要补充的一种仪器是酒精灯.
(3)检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气.
故答案为:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)酒精灯;(3)导管口有气泡冒出.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.“我问你答”是学生中流行的一种复习方法,请你参与:
(1)空气中含量最多的气体,其化学式是N2
(2)化石燃料中的天然气燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)人体所必需的微量元素有Fe(写一种元素符号即可)
(4)碱溶液中都含有的阴离子符号是OH-
(5)两个二氧化氮分子的符号2NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化过程中只发生了物理变化的是(  )
A.动植物呼吸B.食醋除水垢C.干冰升华D.SO2形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关纯碱的说法正确的是(  )
A.纯碱难溶于水
B.纯碱就是纯度比较高的碱
C.纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去
D.纯碱既可以从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题

(1)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)C.
(3)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有反应物状态和反应条件.
(4)甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号)A.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.由+2价的X和-1价的Y两种元素组成的化合物的化学式为(  )
A.XY2B.X2YC.YX2D.Y2X

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.学习化学需要学会一些基本的实验操作和实验原理方法.
Ⅰ实验室制取氧气
实验室制取气体的常见的发生装置如图:

(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为A(填序号),发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验中发现水槽中的水变为紫色的原因是试管口没有放一团棉花.
(2)装置B的优点是能随时控制反应的发生和停止.
Ⅱ测定蔗糖的分子构成
实验室用燃烧法测定蔗糖的分子构成,测定装置如图(固定装置铁架台、铁夹未画出):

【实验步骤】
①组装仪器,检验装置气密性.
②取17.1g 蔗糖放入装置D中,称量装置E、F的质量为m1,m2
③缓慢地通入纯O2,检验空气被完全排尽后,连接装置E、F.
④加热装置D,蔗糖燃烧
⑤待观察到玻璃管中固体消失时,停止加热.
⑥缓慢地通入纯O2一段时间,称量装置E、F的质量为m3,m4
【实验分析】
(3)步骤②中有关的称量操作,在具体称量步骤中的区别是称量装置E、F的质量时应该在密闭状态下进行,而称量蔗糖时不需要在密闭状态下进行.
(4)在A、B、C中,为达成步骤③⑥的目的,选择气体发生装置为C(填序号),并连接装置H、I中的H装置,得到纯净的O2,并可判断气流的速度.实验中保持装置D中O2足量的目的是使蔗糖完全燃烧生成水和二氧化碳.
(4)为使反应能够进行,装置图中缺少的常见仪器是酒精灯.E装置的作用是吸收反应生成的水蒸气;F装置的作用是吸收反应生成的二氧化碳;G装置的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入F中.
(5)判断生成的气体被完全吸收的操作和现象是称量装置E、F的质量,质量不再增加.
(6)蔗糖完全燃烧生成CO2和H2O.通过该实验,能否确定蔗糖中是否含有氧原子?通过称量E、F装置的增重,可以知道反应生成水的质量和二氧化碳的质量,进一步可以计算氢元素、碳元素的质量,再根据蔗糖的质量可以判断定蔗糖中是否含有氧原子.若蔗糖的相对分子质量为342,E装置增重9.9g,F装置增重26.4g,求蔗糖的化学式(写出具体的计算过程).
【交流讨论】请回答下列有关问题:
(7)写出蔗糖在氧气中完全燃烧的化学方程式C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O.
(8)检验步骤③中空气被排尽的方法是从导管N(填“M”或“N”)处收集气体,把带火星的木条放在集气瓶口,带火星的木条复燃.
(9)若略去步骤③,则测量结果的1个蔗糖分子中氧原子的个数偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若步骤⑥中,停止继续通入氧气的后果是会发生液体倒吸,炸裂玻璃管,并且测得的1个蔗糖分子中氧原子的个数偏大(填“偏小”、“不变”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.鉴别下列各组物质,所选用的试剂正确的是C
 被鉴别的物质选用试剂
A氢氧化钠溶液和澄清石灰水稀盐酸
B氯化钠溶液和稀盐酸无色酚酞
C硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D氯化钾固体与硫酸铵固体 
氢氧化钙 

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.关于过氧化氢(H2O2)的叙述中,正确的是(  )
A.由氢氧两种元素组成的化合物
B.由一个个水分子和一个氧原子构成
C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成
D.其中氢元素和氧元素之间的质量比为1:1

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