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    广西柳州龙江河曾发生镉污染，但镉是人类的朋友，如制造“镍镉”充电电池．镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112，下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    镉原子的质子数是64

    B．

    镉原子的质量为112g

    　

    C．

    镉原子的核电荷数为48

    D．

    镉原子的中子为48


    考点：

    原子的有关数量计算．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

    解答：

    解：A、原子中：原子序数=核内质子数，由题意镉（Cd）的原子序数为48，故其核内质子数为48，故选项说法错误．

    B、镉（Cd）的原子的相对原子质量是112，相对原子质量只是一个比值，而不是原子的实际质量，而不是镉原子的质量为112g，故选项说法错误．

    C、原子中：核电荷数=原子序数，由题意镉（Cd）的原子序数为48，故其核电荷数为48，故选项说法正确．

    D、镉（Cd）的核内质子数为48，相对原子质量是112；相对原子质量=质子数+中子数，则镉原子的中子数为112﹣48=64，故选项说法错误．

    故选：C．

    点评：

    本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列由事实得出的结论正确的是                                       (    )

    编号

    事实

    结论

    A．

    过滤后滤液依然浑浊

    滤纸肯定破损了

    B．

    某物质只由一种元素组成

    该物质不一定是单质

    C．

    给固体加热时试管破裂

    试管口肯定没有略向下倾斜

    D．

    某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O

    该物质一定由C、H、O三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是                         

    A.O2           B.Mg       C.H           D.N                               (      )

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，因此河水在饮用之前，通常要进行以下处理：河水→（A）加明矾→（B）过滤→（C）加漂白粉→饮用水。

    (1)在A步中加明矾的作用是    ；（2）能够消毒杀菌的步骤是           ；

    (3)可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是         ；

    (4)经上述操作处理后得到的饮用水是  （填：“纯净物” 、“混合物” ），其原因是  。

    (5)有些河水可能是硬水。长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用         检验。现要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工业上采用_______方法或化学方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活中常见的变化，属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    醋挥发

    B．

    菜刀生锈

    C．

    开水沸腾

    D．

    黄瓜榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　　．

    （2）点燃可燃性气体时，都要先　　，再点燃．

    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质变化的说法错误的是（　　）

    　

    A．

    粉笔写字的过程是物理变化

    　

    B．

    在化学变化中，分子可以变成其他分子

    　

    C．

    在化学变化中，原子可以变成其他原子

    　

    D．

    以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（　　）

    　

    A．

    活性碳可除去冰箱中的异味

    B．

    稀有气体可制造多种用途的电光源

    　

    C．

    氮气用作焊接金属的保护气

    D．

    汽油可用于擦拭衣物上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生

      火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱

      脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。

      同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

    【提出猜想】

    a．小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

    b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：       。

    【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

    （1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，

    将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是      。

    （2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，

    产生这一现象的原因是           。

    （3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学

    们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请

    你回答：另一种产物必含的元素是________，依据是_____________。

    【老师介绍】  过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化

    碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒

    面具中提供氧气。

    【补充实验】

    明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：

     将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点

     燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答：

    棉花             （填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质___________________，同时反应放热。

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