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10.如图1是实验室制备氢气的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,锌粒和硫酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗,与锌粒分离,停止反应.用该装置制备氢气,可取得节约药品和取用方便的效果.

(1)如图2A、B、C、D4套装置中,哪些可以产生与如图装置相同的效果?(填写编号)ABD;这些装置的优点是可以控制反应的开始与停止.
(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作? 先把玻璃管用水润湿  .
(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是    ①氧化铜加热前要先通氢气,排去试管内空气;②反应后热铜粉还需在氢气中冷却;③部分氢气通过装有氧化铜的试管时,未与氧化铜反应    .
(4)现有铁和稀硫酸两种足量的原料,为了还原氧化铜中的铜,小敏的实验方案是:先制取氢气,再用氢气还原氧化铜.小红的方案是:酸与氧化铜反应,再用金属还原硫酸铜.你认为哪种方案更好,说明理由小红的方案,反应装置简单安全.

分析 (1)根据启普发生器的原理回答.
(2)根据连接玻璃管和胶皮管时的方法和注意事项回答.
(3)根据氢气还原氧化铜的步骤和注意事项回答.
(4)考虑装置是否简单.

解答 解:
(1)右图装置的特点是即开即停,也就是说能控制反应的开始和停止,ABD都能通过开闭活塞来改变反应容器内的气压,使液体药品与固体药品接触或脱离,从而达到即开即停的效果,C不可以.
(2)在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,先把玻璃管插入端用水润湿,润滑后再行插入.
(3)在氢气还原氧化铜时,实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因主要是加热前要先通氢气,排去试管内空气,以防止氢气与空气混合加热发生爆炸;反应后热铜粉还需在氢气中冷却,以防止制得的铜又被氧化;这两部分氢气都不能与氧化铜反应而白白消耗掉.另外如果氢气通过的速度过快,可能会来不及与氧化铜充分反应而浪费.
(4)如果先用铁和稀硫酸制取氢气,再用氢气还原氧化铜,需要加热,装置比较复杂.而酸与氧化铜反应,再用金属铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,故小红的方案,反应装置简单安全.
故答案为:
(1)ABD;可以控制反应的开始与停止;
(2)先把玻璃管用水润湿;
(3)①氧化铜加热前要先通氢气,排去试管内空气;②反应后热铜粉还需在氢气中冷却;③部分氢气通过装有氧化铜的试管时,未与氧化铜反应.
(4)小红的方案,反应装置简单安全.

点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴入盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
探究目的:探究所得溶液的酸碱性
写出该反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
提出猜想:所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
实验验证:
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无
色酚酞试液,振荡
无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
分析思考:
(1)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小明提出了以下方案:
方案一:取样,加入金属锌,若观察到冒气泡,则所取溶液呈酸性,若鹜明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入碳酸钠溶液,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;若鹜明显现象,则呈中性.
(2)要探究所得溶液的酸碱性,还可用pH试纸进行检测.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子、原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子、原子
B.因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以两者的化学性质相同
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D.氧化物都还有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.如图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图(有些反应条件已省略),其中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属.请安要求回答下列问题:

(1)B的化学式为O2,F的化学式为Cu.
(2)黑色固体甲与X反应的化学方程式为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)蓝色溶液与E反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,它的化学反应基本类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体;C、Y、Z为无色气体;X是最常见的金属.请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是催化作用;
(2)反应③、④的化学方程式:③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是涂油(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有如图1仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称酒精灯;加热高锰酸钾制取氧气应选装置D(填字母代号),收集 O2应采取排水法或向上排空气法.
(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应:
H2C2O4$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取 CO,气体发生装置应选C(填字母);除去其中的 CO2可选仪器 AC,C 中装入的试剂最好是a(填小写字母):a.烧碱溶液    b.浓硫酸   c.澄清石灰水.
(3)点燃 CO 前应进行的操作是检验一氧化碳的纯度;若用 CO 还原氧化铜粉末,应选装置E(填字母代号 ),其反应方程 式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)如图2为某种“微型”实验装置.如果 G 处装稀盐酸,H 处放少量铁屑,当挤压微型朔料滴管后,加热处的现象为红色变黑色;“微型塑料滴管”相当于如图1实验装置中的B(填字母);用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是操作简便,比较环保(写 1 点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.生活中的下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.
    蜡烛燃烧
B.
    金属生锈
C.
     灯泡发光
D.
       光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.工业炼铁.
(1)工业炼铁的主要设备是高炉;
(2)工业炼铁的原料包括ABD(填字母):
A.焦炭  B.铁矿石   C.烧碱   D.热空气
(3)下列矿石主要成分为Fe3O4的是B(填字母):
A.赤铁矿  B.磁铁矿   C.黄铁矿
(4)写出CO与Fe2O3反应方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)写出以下物质(或溶质)的化学式:ACuSO4 BH2OENa2CO3
(2)写出C与F反应的化学方程式为Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,该反应的基本反应类型为复分解反应.
(3)写出一个C→D的化学方程式Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH.

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