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13.蔗糖颗粒加入水中最终形成无色溶液,这一现象不能说明(  )
A.分子的体积很小B.分子在不断运动着
C.分子之间有间隙D.分子可以分成原子

分析 根据微观粒子的特征分析:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.

解答 解:由于分子是不断运动的,分子之间有间隔.将蔗糖放入水中,通过运动,蔗糖分子和水分子相互占据分子之间的间隔了.所以,一会儿,蔗糖不见了,再测量时,液体的体积将会变小;不能说明分子可以分解为原子.
答案:D

点评 掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法;熟练记忆分子和原子的性质;了解分子的定义和分子的特性.此题属基础性题型,需学生熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)用化学用语填空:
①1个氢原子H;②氯化铁中的阳离子:Fe3+;③2个氮分子:2N2
(2)化学放在我们身边,它能改善我们的生活,现有氮气、干冰、碳酸氢钠、氢氧化钙四种物质,用化学式填空:
①可用于治疗胃酸过多的是NaHCO3
②可用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
③可用于人工降雨的是CO2
④常用作保护气的是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.
(1)现有四种物质:A.碳酸氢钠、B.纯碱、C.碳酸钙、D.氯化钠,请用适合物质的字母序号填空.
①生活中作调味品的是D;②可用作人体补钙剂的是C.
(2)豆浆机由于快捷方便而进入千家万户.如图是豆浆机示意图,请回答相关问题:
豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是①(填序号);
(3)用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜的通电性;
(4)“科学膳食”是人类健康的保障,营养学家建议每天早晨喝一杯豆浆,主要是为了摄入B(填序号).
A.维生素   B.蛋白质   C.油脂
(5)为了减少空气污染,汽车用乙醇汽油为燃料.乙醇是一种可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从分子的角度分析下列现象.
(1)湿衣服晾干.
(2)一氧化碳有毒,而二氧化碳无毒.
(3)1000L的天然气在加压的情况下可装入10L的钢瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.在物质混合(或反应)等过程中,会存在“1+1≠2”的现象.通常情况下,下列各种混合(或反应)过程中,“1+1”不等于“2”的是(  )
A.1 g酒精和1 g水混合后溶液的质量
B.1 g金属锌和1 g稀盐酸反应后溶液的质量
C.温度一定时1 g饱和硝酸钾溶液中加入1 g水后,所得溶液的质量
D.1 g氢氧化钠溶液和1 g稀硫酸混合后溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.工业炼锰的反应为:8Al+3Mn3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$9Mn+4Al2O3.对该反应说法错误的是(  )
A.属于置换反应
B.铝发生了还原反应
C.可用于工业生产,说明锰的市场价值高于铝
D.反应前后,锰元素的化合价降低

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某一铁合金11.5克,放入盛有100克稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,称得烧杯内剩余物质的质量为111.1克(合金中金属只有铁,杂质不与稀盐酸反应).
(1)通过计算确定铁合金中铁的质量分数?
(2)稀盐酸溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:⑧长颈漏斗.
(2)当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是①②⑦⑧(填序号).
(3)阅读下列材料回答问题:
①氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性.
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气.
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色;氨气遇到浓盐酸时冒白烟(生成NH4Cl固体).
Ⅰ.制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是酒精灯.
Ⅱ.若用如图⑨装置收集氨气,进气口应为n端(填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口,若变蓝则已满.
(4)加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试多余空管中的固体加热时,试管口稍向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列应用符合中和反应原理的是(  )
A.用浓H2SO4干燥O2B.用熟石灰改良酸性土壤
C.用灼烧的方法区别棉花和羊毛D.用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料

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同步练习册答案