精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

(9分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、        和玻璃棒。
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因                      
(3)水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是_______(填写字母)。

A.食盐B.白醋C.蔗糖D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是   ,次氯酸钙属于  (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量    
(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是                                     
(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式           

⑴ 漏斗 ⑵滤纸破损(或过滤时液面高度超过滤纸的边缘)⑶ D;⑷ +1,盐,143(1分)
⑸ 在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH。⑹ CaH2+2H2O="=" Ca (OH)2+2H2

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,右图是电解水制氢的简易装置图。

回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是           (填“直流电”或“交流电”)。
(2)甲管生成____________气体,b应接电源_____________极。
(3)检验乙管中气体的方法是                        
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。
(5)通过以上实验得出的结论是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为              ,该反应属于        反应.
(2)检验某无色无味气体是否为氧气的方法是                             
(3)将CO2通入紫色石蕊试液中,溶液呈    色.
(4)使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的两种方法是:①              
(5)在“粗盐中难容杂质的去除”实验中,实验步骤是:溶解、       、蒸发、计算产率.其中,在溶解粗盐时玻璃棒的作用是                   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

有关水的实验装置如下图所示。

(1)图 4 为简易净水装置,其中活性炭的作用是_______;图 5 为蒸馏装置,海水分别经图5与图4 装置单独处理后,所得水质成分的区别是_____________________。
(2)图 6 为简易水电解器,电解水的化学方程式:_____________________,A 管中产生的气体是_______。
(3)双氧水发生分解反应的化学方程式:_____________________;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

请你用掌握的化学知识,完成下列问题。
(1)用墨(用炭黑等制成)绘制的古代字画能留传至今而不变色的原因是什么?
(2)甲同学做铁在氧气中燃烧实验时,先在集气瓶中放了少量水;乙同学做硫在氧气中燃烧实验时,仿照甲同学的操作,也在集气瓶中放少量水(其中溶有氢氧化钠),请简要说明上述两个实验放少量水作用是否相同,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

燃料的使用促进了经济的发展,给人们的生活带来了便利。但煤燃烧时,排放的污染物会导致酸雨的发生。这一问题日益受到人们的关注和重视,请你说出酸雨的危害及防治措施。(危害答一点,措施答两点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

请用所学化学知识解释下列操作和现象.
(1)用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,水槽中的水呈紫红色.
(2)做木炭在氧气里燃烧实验时,红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入?
(3)长期盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层不溶于水的白色物质.(用化学方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

请在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两题都作答则以第(1)题计分。
(1)设计一简单实验区分硬水和软水,要求有操作步骤、现象、结论。
(2)水是生命之源,工农业生产和生活中都需要大量的水,试从你的角度提出节约用水和防治水体污染的措施各一条。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:探究题

I.地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致。现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品,康康利用下图实验装置测定样品中氧气的含量。请指出测定时需要注意的事项。(至少3条)

Ⅱ,铁的冶炼
地铁的修建需要大量的钢材。康康用下图装置模拟炼铁的化学原理,请写出反应的化学方程式。为了提高CO的利用率,你将怎样改进此装置?

Ⅲ.金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
(1)地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是          
(2)钢轨用锰钢的原因是      
(3)出口处的广告架是金属经焊接而成的,焊条的熔点      (填“>”、“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点。
Ⅳ.金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题。技术人员告诉他,采用镀锌钢管做水管时,最好不要用铜质接头。为了探究这三种金属的活动性,康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中(如图所示)。请回答:

(4)如何判断它们是否发生了化学反应?
(5)甲试管中反应前后溶液的质量(填“增重”、“不变”或“减轻”),乙试管中发生反应的化学方程式为                     
(6)上述实验不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充的实验操作是         
Ⅴ.郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人,走同样的路线,CNG公交车每车次消耗天然气akg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以60名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线,则地铁每运行一车次,可减少二氧化碳排放多少千克?  

查看答案和解析>>

同步练习册答案