【题目】根据下列5种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)属于稀有气体元素的是_____(填字母代号)。
(2)元素的两个原子可表示为_____(用化学符号表示)。
(3)由、
两种元素组成的化合物的化学式为_____。
(4)写出由、
两种元素组成的化合物在一定条件下分解的化学方程式_____。
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【题目】下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO中的少量 | 先通过浓硫酸再通过氢氧化钠溶液 |
B | 除去铁粉中的铜粉 | 加入足量的稀 |
C | 除去 | 加入适量的 |
D | 鉴别 | 加入适量 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化,测定结果如图所示。
(1)发生的反应可用化学方程式表示为________;
(2)40 s时,溶液中溶质有________种;
(3)下列说法错误的是________。
A 反应过程中有热量放出
B 该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液
C 从20 s到40 s,溶液的温度升高、pH增大
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【题目】草甘膦(化学式为)是一种有机磷除草剂,白色结晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常温下稳定。
(1)草甘膦属于______(填“无机物”或“有机物”),其中碳元素与氧元素的质量比为_________________(最简整数比)。
(2)草甘膦中磷元素的质量分数为多少______?(精确到)
(3)33.8克草甘膦中含有多少克磷元素______?(精确到小数点后一位)
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【题目】已知、
、
三种物质含有同种金属元素,其中
是大理石的主要成分,
为氧化物;
、
、
三种物质含有同种非金属元素,其中
是单质,
是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如下所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)的化学式为_____。
(2)用化学方程式表示以下转换关系:_____;
_____。
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【题目】同学们在实验室里一起制作叶脉书签。
(材料准备)
(1)选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶。
(2)配制200g 10%的氢氧化钠溶液。
此过程中需称取氢氧化钠固体________g,正确的操作顺序是________(填序号),其中玻璃棒的作用是________,若所配溶液浓度偏小,可能的一个原因是________。
(制作书签)
步骤一:用水将树叶刷洗干净。
步骤二:将树叶放在200g 10%的氢氧化钠溶液中,用酒精灯加热煮沸。此过程是利用了氢氧化钠的________性。本步骤中需注意的一项安全操作是________。
步骤三:当叶肉呈黄色后取出树叶,用水将树叶上的碱液洗净。
步骤四:将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上,用软毛刷轻轻刷去叶肉。
步骤五:将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平。
步骤六:向氢氧化钠废液中加入________________后,倒入下水道。
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【题目】小杰同学在复习铁生锈条件时知道,常温下,没有氧气,铁与水几乎不反应。老师告诉同学们,高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小杰很好奇,设计如图所示实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是___________________。
(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)常见的铁的氧化物有FeO(黑色、没有磁性)、、
。
(初步验证)试管中固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是;猜想二剩余固体是__________________。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象结论 |
______________________ | ___________________证明猜想一正确 |
(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式:___________________。
(反思与交流)该黑色固体不可能是,理由是___________________。
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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.可用硫或木炭代替红磷完成实验
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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