以下物质在水中不能形成溶液的是 A．面条 B．味精 C．酒精 D．白糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置研究物质的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）I．如图实验装置中不具有启普发生器原理的是

．

II．请写出上述装置中仪器a的名称：a

．
III．实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是

，该反应的化学方程式是

．
（2）根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为

（填序号），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式

，将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是

．
（注：装置的气密性良好）

（3）某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）
提出问题：如何确定铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是

．
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）：

．
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是

；U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有水生成．

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科目：初中化学 来源：2013届安徽省淮北市“五校”九年级第六次联考（模拟二）化学试卷（带解析） 题型：探究题

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了下图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如右下图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

【观察现象】
①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是                                                  。
【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C，四种物质。
【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：
（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是：
                                                                  。
（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是：
                                                                  。
（3）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

实验步骤	实验现象	实验结论
你选用的试剂是：。

【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在
（填“水”或“食盐水”）中生锈快。
【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素，若正确，本题另奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

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科目：初中化学 来源：2013-2014学年安徽省安庆市21校九年级正月联考化学试卷（解析版） 题型：探究题

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置(气密性良好)进行实验。实验时，将一枚洁净的钢钉放入食盐水中，一段时间后观察现象。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

【观察现象】①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低； ②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色物质又是什么？

【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面右高左低的原因是________________________。

【猜想与假设】该小组的芳芳同学猜测该黑色固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、C三种物质中一种或几种。

【分析与验证】（1）小强认为一定含有碳，得到了大家的认可，理由是；（2）该小组同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量黑色固体于试管中，

滴加。

________________

证明黑色固体中含有铁

【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水中和食盐水中生锈的实验，你的结论是铁钉在 (填“水”或“食盐水”)中生锈较快。

注意：若答对以下小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

【继续探究】请你设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素。（包括猜想、实验设计、现象和结论等环节）。

___________________________________________________________________

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年安徽省淮北市“五校”九年级第六次联考（模拟二）化学试卷（解析版） 题型：探究题

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了下图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如右下图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

【观察现象】

①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？

【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是。

【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C，四种物质。

【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是：

。

（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是：

。

（3）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

实验步骤

实验现象

实验结论

你选用的试剂是：

。

【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在

（填“水”或“食盐水”）中生锈快。

【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素，若正确，本题另奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

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科目：初中化学 来源：宝山区二模 题型：问答题

实验室常用下列装置研究物质的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）I．如图实验装置中不具有启普发生器原理的是______．

II．请写出上述装置中仪器a的名称：a______．
III．实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是______，该反应的化学方程式是______．
（2）根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为______（填序号），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是______．
（注：装置的气密性良好）

（3）某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）
提出问题：如何确定铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是______．
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）：______．
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是______；U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有水生成．

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