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1860年,化学家戴维通过分解法首先从苏打中制取一种金属钠,他将该金属做了一下的实验:用小刀切下一小块钠,切面呈银白色,将其放入水中,它浮于水面,并在水中迅速游动,金属和水反应后的表面产生大量的气体,并立刻融化成一个闪亮的小球,并逐渐缩小,最后完全消失.请根据以上内容归纳出金属钠的有关性质:
(1)物理性质(两条)①
 
 

(2)化学性质(1条)
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等,可以根据题干提供的信息进行分析.
解答:解:(1)由题意可知,可以用刀切,说明钠硬度小;切面呈银白色,说明了其颜色;能浮在水面,说明密度比水的密度小;能在水中熔化成小球,说明熔点低.
(2)与水发生剧烈反应,说明了能与水反应.
故答为:(1)①呈银白色; ②质软;   (2)能与水反应.
点评:本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的物理性质和化学性质,可以依据题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有氯酸钾和二氧化锰的混和物13.5克,加热直到氯酸钾完全分解.冷却后称得剩余固体物质的质量为8.7克.求:
①反应生成氧气多少克?
②原混和物中含氯酸钾和二氧化锰各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用Fe2O3、稀H2SO4、Zn、CuSO4制FeSO4(每种药品只能用一次)用化学方程式表示.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H是初中化学常见物质.已知A为黑色固体单质,G为红色固体单质,B为红色粉末,F为黑色粉末,它们转化关系如图.
(1)B的化学式为
 
;F的化学式为:
 

(2)反应①的化学方程式是:
 

(3)②的反应类型是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中常常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的现象,下列符合“1+1=2”的事实是(  )
A、点燃条件下,1个氢气分子与1个氧气分子结合得到2个水分子
B、20℃时,1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液
C、常温下,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
D、1g 10%的氯化钠溶液和1g 5%的氯化钠溶液混合,所得溶液2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或名称表示:
2个氮气分子
 
,3个二氧化硫分子
 

1个碳酸根离子
 
,氯化亚铁的化学式是
 

地壳中含量最高的非金属与金属元素形成的化合物化学式为
 

H2的名称是
 
,NaOH的名称是
 

写出高锰酸钾的化学式并标出该化合物中锰元素的化合价
 

Ag意义(任写一种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是生活中最常见的金属,请用化学用语表示:
(1)1个铁原子
 
 
(2)氧化铁
 

(3)氢氧化铁中铁元素的化合价
 

(4)构成硝酸铁的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中主要成分不同的是(  )
A、石灰石和大理石
B、金刚石和石墨
C、干冰和冰
D、天然气和沼气

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于铝的“自我保护”能量很强的原因你所认同的是:(  )
①铝的化学性质本来不活泼,难被腐蚀;②市场上的铝材料通常是铝合金,合金是不发生化学反应的;③铝性质活泼,但表面能产生一层结构致密的氧化膜起保护作用.
A、③B、②C、①D、①②③

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