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请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:b
 
;c
 

(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号).
(3)选择如图中的
 
(填序号)可组合实验室制取二氧化碳的发生装置;若要收集二氧化碳气体,可选择如图中的
 
(填序号)装置,请写出该反应的化学方程式
 
;若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有
 
的i装置.
(4)在实验室进行过滤和蒸发操作时,除如图有关仪器外,必须添加的仪器不包括下列中的
 
(填序号).
A、玻璃棒   B、蒸发皿   C、水槽     D、铁架台.
考点:常用仪器的名称和选用,用于加热的仪器,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)图中的试管可以直接加热;
(3)根据实验室制取二氧化碳是固体和液体的不加热反应选择发生装置;根据选择的仪器进行检验;根据二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水分析收集装置;根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特点进行检验;
(4)蒸发操作需要的仪器有:酒精灯、铁架台、蒸发皿、玻璃棒等;过滤操作中需要的仪器有:烧杯,玻璃棒、漏斗、铁架台等,据此进行解答.
解答:解:(1)图中b是锥形瓶,c是试管.
故答案为:锥形瓶;试管.
(2)图中的试管可以直接加热.
故答案为:c.
(3)实验室制取二氧化碳是固体大理石和液体稀盐酸的不加热反应,可用ab或ac组合;二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水,所以用g向上排空气法收集气体;大理石和稀盐酸反应的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,所以要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有澄清的石灰水的i装置.
故答案为:ab或ac;g;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清的石灰水.
(4)过滤需要铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒以及滤纸;蒸发需要铁架台(或三脚架)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等仪器.所以水槽是都不需要的.
故选:C.
点评:本题考查知识点较多,有能够直接加热的仪器、实验仪器的选择、二氧化碳的收集和检验、装置气密性的检查等,需要同学们具备综合的化学知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你从化学的角度谈谈人们为什么要“一日三餐?

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科目:初中化学 来源: 题型:

聚丙烯(PP塑料)是生活中一种很常见的塑料,可用于生产塑料饭盒、一次性水杯等.某化学研究小组的同学欲研究PP塑料的组成,他们设计了如图所示的实验装置(气密性良好),使该塑料样品在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算PP塑料的组成.主要实验步骤如下:
Ⅰ,称取塑料样品碎屑4.2g,装入玻璃管中,并分别称量D、E装置质量分别是132.3g和112.4g,连接好A、B、C装置
Ⅱ,向分液漏斗中加入足量5%的过氧化氢溶液,打开分液漏斗的旋塞,一段时间后连接D、E、F装置并点燃酒精灯
Ⅲ,待C中发生反应,熄灭酒精灯,充分冷却后关闭分液漏斗的旋塞
Ⅳ,再次称量D、E装置质量分别是137.7g和125.6g
已知:浓硫酸能吸收 水分,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,碱石灰能吸收水和二氧化碳;C中塑料碎屑完全燃烧,B、D、E装置能完全吸收相关物质.
(1)仪器A中所发生的化学反应方程式为
 
;该反应属于
 
反应
(2)步骤Ⅱ中“代开分液漏斗的旋塞,一段时间后”再进行其他操作的目的是
 

(3)小组成员小胡对比称量结果发现D、E装置的物质都增加了,于是他马上告诉大家PP塑料是由碳、氢、氧三种元素组成的,小组成员讨论后认定他的结论是错误的,理由是
 

(4)小聪同学经过仔细分析和计算的处理正确的结论:PP塑料由
 
元素组成它们的质量比是
 
(填最简整数比);丙计算出了与塑料碎屑反应的氧气的质量
 

(5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料式样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”“偏大”“无影响”中之一)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
 
(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是多少?(计算结果保留到0.1%)
(3)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的是碘元素是多少mg?(计算结果保留到0.1mg).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)往澄清石灰水中通入适量的二氧化碳
 

(2)硫酸与氢氧化钡溶液的反应
 

(3)氢氧化铝治疗胃酸过多
 

(4)小苏打与盐酸的反应
 

(5)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填写:
(1)2个氮原子
 
   
(2)氢氧根离子
 

(3)碳酸钠
 
       
(4)标出硫化钾中硫元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图,请结合图回答:

(1)原子序数为15的原子质子数为
 
,最外层有
 
电子;
(2)结合图用符号表示下列内容:
①原子序数为13的原子形成的离子符号
 

②原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐提纯的主要步骤是
 
 
 
,其中玻璃棒在第二步的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从晋江中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)兴趣小组先向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置;一段时间后,利用图1的简易净水装置对河水进行初步净化.请问:
①、明矾溶液的作用是:
 

②、简易净水装置中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为
 

③、简易净水装置中,用到的活性炭是利用其
 
性,除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)兴趣小组的同学将净化后的水取少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明该水样是
 
(填“硬水”或“软水”).生活中可以通过
 
 的方法来降低水的硬度.
(3)为了确定水的组成,兴趣小组的同学设计了电解水简易装置,通电后的现象如图2:
导线B连电源的
 
极(填“正”或“负”);电解水的化学表达式为
 

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