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    【题目】(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成_____色，pH____7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是________________，溶液的pH______________________（填“增大”或“减小”）。

    (2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用_________的方法。

    【答案】红 > 溶液由红色变为无色 减小 加碱液或加水

    【解析】

    （1）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碱性溶液的pH大于7，加入盐酸，则盐酸能与氢氧化钠反应而使碱性消失，酚酞在酸性或中性溶液中为无色，故会看到溶液由红色逐渐变为无色，碱性逐渐消失，则溶液的pH减小，故填：红，＞，溶液由红色变为无色，减小；

    （2）酸性溶液越稀，则pH越大，可以加水使pH增大，也可以加入碱性物质与盐酸反应的方法，故填：加水或加入氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类生活不可缺少的物质。下列关于水的叙述不正确的是（　　）

    A.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物

    B.氢气燃烧生成水和电解水都属于氧化反应

    C.生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度

    D.净化水的常用方法有沉淀，过滤、吸附和蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：

    (1)从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他金属的不同 之处是___。

    (2)从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是___，这五种金属中，有一种金属的化合物溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是___，请写出反应 方程式____(任写一种即可)。

    (3)性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花 在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的_____性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你参与下列探究:

    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中.发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式______________________。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学钔强烈的探究欲望,生成的是什么气体?

    （提出猜想）从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2 、SO2 或H2。

    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应.生成Na2SO3。

    [方案设计]依据上述猜想.实验小组同学分别设计了如下方案:

    （1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是______________________；

    （2）乙同学认为是SO2 ，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中.称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式:______________________；

    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。

    （实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移:开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。

    结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_______________________；

    （思维拓展）由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______________________物质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于过氧化氢和水的比较，正确的是（　　）

    A.都是由氢元素和氧元素组成的化合物

    B.都用于实验室制取氧气

    C.所含氢元素和氧元素的化合价相同

    D.所含氢元素的质量分数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的资源。

    （1）空气中含量最多的气体是__________（填化学式），食品包装袋中填充它是因为___________。

    （2）工业上制氧气的方法是___________。

    （3）夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有____。

    （4）下列措施对防治空气污染起不到积极作用的是____________。

    A城市道路定时洒水 B节日燃放烟花爆竹

    C大力植树造林 D加强建筑工地扬尘控制

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）

    A.用氢氧化钠作干燥剂B.氮气用作食品保护气

    C.生活中用洗涤剂洗去油污D.饮料罐隔离层中的利用硝酸铵和水混合后摇动制冷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中，正确的是（ ）

    A.H2 O2 CH4都具有可燃性

    B.H2 C CO都能与CuO发生置换反应

    C.浓盐酸 浓硫酸 浓氨水都具有挥发性

    D.盐酸 硫酸 醋酸都能与氢氧化钠溶液发生中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人设计了在实验室制取蒸馏水的五个步骤：

    ①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带有温度计的橡皮塞。

    ②连接好冷凝管。把冷凝管固定在铁架台上，并与蒸馏烧瓶相连接，将冷凝管进水口的橡皮管的另一端放在水槽中。

    ③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯的高度确定铁圈的高度，放好石棉网。

    ④向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入自来水，塞好带有温度计的橡皮塞，把连接器接在冷凝器的末端，并伸入接收装置（如锥形瓶）中。

    ⑤检查气密性（利用给固定装置微热的方法）

    请回答下列问题：

    （1）上述实验正确的操作顺序是_____（填序号）。

    （2）所用的主要玻璃仪器有_____。

    （3）冷凝管里水流的方向与蒸气的流向_____。

    （4）温度计的水银球应放在_____。

    （5）蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是_____。

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