【题目】某同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是
A.装有定量氧气的密闭容器内燃烧木炭
B.一定量的高锰酸钾加热制取氧气
C.用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
【答案】A
【解析】
A、根据一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳,当木炭反应完后,二氧化碳的质量不再增加分析;
B、根据高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体分析;
C、根据氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用分析;
D、根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰起催化作用分析。
A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳,当木炭反应完后,二氧化碳的质量不再增加,故图象反应正确,故A正确;
B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体,所以最终质量不能为零,故图象反应错误,故B错误;
C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用,不会改变反应生成氧气的质量,故图象反映错误,故C错误;
D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂,反应前后质量应该不变,故图象反映错误,故D错误。
故选:A。
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【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法错误的是
A. 上述四种物质中有两种氧化物 B. 氮元素在反应前后化合价一定发生了变化
C. 反应生成的C和D的质量比为14:9 D. A和B分子化学性质相同
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。
(1)第一组同学选择锌粒和稀盐酸为原料,欲在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的氢气。
①所选仪器的连接顺序为______________(从左到右填写装置序号字母)。
②用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______________,反应后溶液的 pH 会______________(选填“增大”“减小”“不变”之一)。
③实验结束后,第一组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有稀盐酸。请从 AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3 溶液中选用一种试剂进行检验,并简述依据原理:______________
(2)第二组同学欲测定某铁合金样品中碳元素的质量分数(资料显示铁合金主要含铁、碳两种元素,假设其他杂质成分不能反应生成气体),他们研讨后设计了如下实验方案:将样品变成粉末, 先通入足量氧气并加热样品将其中的碳反应去除,再将生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中, 利用生成沉淀的质量来计算铁合金样品中碳元素的质量分数。根据上述方案设计,所选仪器的 连接顺序为:A → D → C → F 。
①装置 A 中用过氧化氢溶液和 MnO2 制取氧气的化学方程式为_______________。
②实验结束后,第二组同学从反应后的混合物中过滤得到了部分固体,从物质性质的角度分析,这些固体_______(选填“能”或“不能”)再继续用来制取氧气。
③若装置 C 中放入 1.0 g 铁合金样品粉末,充分反应后,测得装置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ,则该铁合金样品中碳元素的质量分数为_________,该铁合金样品应属于________。(选填“生铁”或“钢”。已知:生铁含碳量 2.0%~4.3% ,钢含碳量 0.03%~2.0% )
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【题目】关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是
A. 甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B. 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C. 1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在点燃条件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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【题目】2019年是新中国成立70周年,中华民族奋力谱写新篇章。
(1)我国在纪念海军成立70周年海上阅兵活动中,展示了航母、核潜艇等战舰。
①建造航母用到了钛合金,合金的硬度比组成它的纯金属硬度_____________。
②为探究航母材料中锌、铁金属活动性强弱,实验室提供了锌、铁两种金属,请再选择一种______溶液。
(2)“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅,工业上可用SiO2和碳单质在高温条件下反应制取,同时生成一种可燃性气体。写出该反应的化学方程式________________________。
(3)稀士是我国的战略资源,湿法冶金是稀土的冶炼方法之一,我国古籍记载:“曾青得铁则化为铜”(曾青指硫酸铜溶液),该反应的化学方程式为___________________________。
(4)安全是一个永恒的话题,下列做法错误的是___________(填序号)
A 燃气泄漏,用打火机检验
B 电器着火,先关闭电源
C 给烧杯中的液体加热时,烧杯下面必须垫石棉网
D 不食用发霉的蛋糕
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请用学过的化学知识回答问题:
(1)图1是水通电分解的示意图。实验过程中,试管a中产生的气体是_______(填化学式),写出该反应的符号表达式_____________,关于电解水实验的下列说法中不正确的是_________(填字母)。
A从宏观上水是由氢气和氧气组成的
B从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
C从现象上判断:两个电极上都有气体产生
D从变化上分类:该变化属于化学变化
(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________,其中用到的玻璃仪器有:烧杯、__________、玻璃棒。
(3)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析正确的是_______(填字母)。
A能杀菌消毒 B能得到纯净水
C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清
(4)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是__________。
(5)检验水是硬水还是软水,可用的物质是______________,生活中硬水软化的常用方法是_____________。
(6)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要__________________;请写出生活中节约用水的一条具体措施________________。
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【题目】下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图,其中B为黑色固体,N为蓝色沉淀,其中部分生成物和反应条件已略去。
请回答:
(1)D的化学式为_______。
(2)B→A的化学方程式为_______。
(3)C和F反应的化学方程式为_______,其基本反应类型为__________。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是________,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________ 。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________ 。
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【题目】A和B通常在化学上认为为白加黑,它们发生反应可以产生可供呼吸的气体C,另外一种暗紫色的固体粉末D加热也能产生C。C与一种金属E剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生大量白烟。F是一种红色固体,常用于测定空气中氧气的含量实验。按要求回答下列问题:
(1)D是_____(填化学式,下同),E是_____。
(2)请写出A与B发生反应的化学方程式_____。
(3)用F测定空气的实验中,往往测定的体积小于1/5,原因是______(只写一点).
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