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    4．下列物质与环境问题中的大气污染无关的是（　　）
    A．二氧化硫（SO2）B．一氧化碳（CO）C．氧气（O2）D．二氧化氮（NO2）

    分析 根据空气污染物包括有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等进行解答．

    解答 解：空气污染物包括有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，所以二氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物都会污染空气，而氧气不属于空气污染物，不会造成大气污染．
    故选：C

    点评 熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
    C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D．蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．红磷的燃烧试验测空气的含量，回答：如图是测定空气中氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷：
    （1）红磷在空气中燃烧的文字表达式：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）红磷燃烧的现象：红磷燃烧产生大量白烟，发黄光，放热实验结束后，冷却至室温，打开止水夹，水进入集气瓶的体积约占集气瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）实验结论：氧气约占空气总体积的五分之一．
    （4）该实验能否用铁丝代替？不能；理由是：铁在空气中不能燃烧．
    （5）测定的结果，进入集气瓶的水小于五分之一，为什么？红磷量不足、装置气密性不好（答出两条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．溶液与我们的日常生活密切相关，下列关于溶液的说法正确的是（　　）
    A．溶液一定是无色透明的B．稀溶液也可能是饱和溶液
    C．面粉与水混合可形成溶液D．溶液的上层浓度小，下层浓度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组内的溶液，能大量共存的是 （　　）
    A．HCl、BaCl2、KNO3、AgNO3B．CaCl2、Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4
    C．MgCl、KCl、NaNO3、NaOHD．BaCl2、KNO3、NaCl、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    连接仪器    		B．
    检查气密性    		C．
    加入药品    		D．
    验满氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理的是（　　）
    A．向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
    B．取用粉末状药品应用药匙或小纸槽
    C．用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不能朝向有人的地方
    D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于过氧化氢制氧气时的催化剂．若将细铁丝放在B中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．回答：
    （1）写出物质的名称：B氧气  C二氧化锰  E四氧化三铁
    （2）写出加热A的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的类型是分解反应（填化合反应或者分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．探究学习小组以含有CaCl2、MgCl2的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室中制备无水CaCl2．流程如图1：

    请回答下列问题：
    （1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （2）写出除去卤水中的MgCl2时发生的复分解反应的化学方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
    （3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl（填化学式）．
    （4）回收的CO2在紫外光照射和催化作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2．该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外光\;}}{催化剂}$CH4+2O2．紫外光照射时，在不同催化剂的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高的是②（填“①”、“②”或“③”）．

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