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6.下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(  )
A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大
C.我在常温下是气体D.我会腐烂

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、紫红色固体,描述的是物质的物理性质,故A错误;
B、硬度大描述的是物质的物理性质,故B错误;
C、常温下是气体,描述的是物质的物理性质,故C错误;
D、会腐烂,有新物质生成,描述的是物质的化学性质,故D正确.
故选:D.

点评 本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断,完成此题,可以依据物理性质和化学性质的概念进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是(  )
A.在稀盐酸中:Ag+、NO3-B.在硫酸钠溶液中:Ba2+、Cl-
C.在硝酸钠溶液中:Zn2+、SO42-D.在碳酸氢铵溶液中:K+、OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色
B.浓硫酸露置在空气中,溶质质量分数变大
C.长期放置在空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
D.打开浓盐酸的试剂瓶,可以看到大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.SO3中硫元素的化合价为(  )
A.-2B.0C.+4D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.“五一”节后,小红返回了学校,当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?
【猜想与假设】小红的猜想:NaOH溶液部分变质.你的不同猜想:NaOH溶液全部变质.
【收集资料】小红知道,NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应,化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想,请根据表中内容填写小红实验时的现象.
实验步骤现象结论
第一步:取少量NaOH溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液产生白色沉淀NaOH溶液
部分变质
第二步:向上述试管中再滴加几滴酚酞试液酚酞试液变红
假设你的猜想正确,并按小红的实验方案进行实验,则你观察到的现象是产生白色沉淀;酚酞试液不变色,无明显现象.
【实验反思】保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.现有一包白色固体样品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种,取样品进行如下实验:

(1)操作1所用到是玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.
(2)原白色固体中一定不含有CuSO4,一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3
(3)写出生成气体a的化学方程式NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是初中化学常见的实验,请根据图回答下列问题:

(1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到空气总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气(答出其中一种原因).
(2)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(3)C中观察到的实验现象是乙烧杯中的溶液由无色变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,它们存在如图所示的关系(反应条件略去).
(1)图中代表的反应不可能属于基本反应类型中的化合反应和分解反应;
(2)若A为蓝色溶液,C为氢氧化铜,则B溶液的pH>7.(填“<”、“>”或“=”)
(3)若A为二氧化碳,B澄清石灰水,则该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)若A为常见金属,C的溶液呈浅绿色,则D物质状态可能是气态;
(5)若A为黑色固体氧化物,C为硫酸铜溶液,则该反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b>a>c;
(2)t2℃时,50gb物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g;
(3)将t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是c<b<a;
(4)b中含有少量a时,可采用降温结晶的方法提纯b.

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