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    水是“生命之源”。下列关于水的认识不正确的是                     【     】

       A．地球上总储水量很多，但淡水量很少    B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水

       C．煮沸的作用只是为了降低水的硬度     D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用数字、化学符号填空：

    （1）2个氮原子　　；（2）3个钠离子　　；（3）保持液氧化学性质的最小微粒　　； （4）氯化钾　　；（5）氧化铁　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是宝贵的自然资源，在日常生产和生活中有极其广泛的应用．

    （1）小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量　　，搅拌，发现蒸馏水中泡沫多，而井水中出现浮渣，结论：　　是硬水．在日常生活中可以用　　方法达到软化硬水的目的．

    （2）图1所示是电解水的装置．

    ①与负极相连的甲试管内产生的气体是　　，检验这种气体的方法是　　；

    ②反应一段时间以后，甲、乙两试管内汇集的气体，体积比理论上应为　　；小丽同学经细致观察，发现乙试管中收集到的气体略少，其可能的原因是　　．

    （3）自来水厂的自来水生产过程中，水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层（如图2）处理．活性炭为大小适中的颗粒，所以有　　作用；活性炭本身又是多孔性结构，所以又具有　　作用．

    （4）实验室在用过滤法分离混合物时，需要用到的玻璃仪器有　　、　　、　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为教材上探究分子运动现象的实验，据此实验，不能得到的结论是（　　）

    　

    A．

    酚酞溶液遇蒸馏水呈无色

    B．

    酚酞溶液遇氨水变红色

    　

    C．

    氨分子之间有间隔

    D．

    氨分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．试根据提供的信息回答问题：

    （1）上表中钠元素的核电荷数为　　，铝元素的原子最外层电子数为　　．氯元素的原子在化学反应中，容易　　（选填“失去”或“得到”）电子，属于　　元素（选填“金属”、“非金属”）．

    （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是　M　（填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为　　．

    （3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的　　数；同一族元素的原子具有相同的　　数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某反应的微观过程，其中黑白圆圈分别代表两种原子，下列说法正确的是【     】

       A．此反应的两种反应物都是化合物     B．此反应的生成物是一种单质    

       C．此反应是分解反应                 D．此反应中原子的种类和数目保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上利用液态空气制氧是利用液态氧和液态氮的           不同来获取氧气的。此变化属于            变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对分子、原子、离子的认识中，正确的是（　　）

    　

    A．

    氢原子是最小的微粒，不可再分

    　

    B．

    镁原子的质子数大于镁离子的质子数

    　

    C．

    当液态水变成冰，水分子间不存在间隔

    　

    D．

    分子由原子构成，但分子不一定都比原子大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 

     A．雨后的彩虹                       B．夜晚的霓虹灯 

    C．节日的礼花                       D．彩色的图画

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