分析 (1)根据实验室常用仪器的名称进行解答;
(2)根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型选择发生装置即可;根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气写出该反应的反应表达式即可:用排水法收集的气体比较纯净,若用排水法收集氧气时,当气泡连续、均匀冒出时再开始收集,据此进行分析解答;
(3)根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出该反应的反应表达式即可;根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下,受热分解能生成氯化钾和氧气写出该反应的反应表达式即可;根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析;
(4)根据气体的密度来决定气体的进出口.
解答 解:(1)由图示可知标号仪器①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,应选用B装置制取;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应的反应表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应的基本反应类型为分解反应;用排水法收集的气体比较纯净,若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置;若用排水法收集氧气时,当气泡连续、均匀冒出时再开始收集,因为这时排出的气体是纯净的氧气.
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下,受热分解能生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若实验室用A和C装置来完成高锰酸钾制氧气的实验,由于高锰酸钾粉末易进入导管,应在试管口处加一团棉花;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是预热,防止试管因过热而炸裂;集满氧气的集气瓶需盖好玻璃片,正放在实验桌上.
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b进入F中,将水从长导管排出.
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;分解反应;D;气泡连续均、匀冒出;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;在试管口加一团棉花;预热,防止试管因过热而炸裂;玻璃片;正;(4)b.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 变红后颜色不再改变 | B. | 先变无色后变红 | ||
C. | 先变红后变紫 | D. | 先变蓝后变紫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 公园里花香四溢,是因为微粒在不断运动 | |
B. | 鱼类能生活在水中,证明氧气易溶于水 | |
C. | 用带火星的木条鉴别氧气和空气 | |
D. | 用尝味道的方法区分厨房的盐和糖 |
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