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    11．一包混有杂质的Na2CO3，其杂质可能是Ba（NO3）2、KCl、NaHCO3，今取10.6g样品，溶于水得澄清溶液，另取10.6克样品，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，则下列判断正确的是（　　）
    A．样品中混有KCl，也可能有NaHCO3B．样品中一定混有NaHCO3，可能有KCl
    C．样品中一定没有Ba（NO3）2D．样品中有NaHCO3，也有Ba（NO3）2

    分析 根据碳酸根离子会与钡离子生成沉淀，碳酸钠和碳酸氢钠都会与盐酸生成二氧化碳气体，利用极端假设法计算与100g盐酸反应时如果全部是碳酸钠时会生成二氧化碳的质量，进而判断固体中是否含有碳酸氢钠，进而确定固体的组成．

    解答 解：混有杂质的碳酸钠加水后溶液澄清，一定不存在硝酸钡，纯净的碳酸钠10.6克时，会生成二氧化碳4.4克，纯净的碳酸氢钠10.6克生成的二氧化碳约是5.55克，氯化钾的存在不会与盐酸反应生成二氧化碳，现在取10.6克样品，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，说明碳酸钠中的杂质不会生成二氧化碳，混有氯化钾．但是根据计算全部的质量都是碳酸氢钠时生成的质量也多余4.4克，所以若是混有氯化钾和碳酸氢钠，生成的二氧化碳也会少于4.4克（多含氯化钾就可以），因此一定含有氯化钾，同时还可能是氯化钾和碳酸氢钠的混合物，一定没有硝酸钡；观察选项，故选项为：AC．

    点评 熟练掌握碳酸盐的性质，学会利用利用极端假设法来解答这类题目：先假设全部是主要的物质，然后根据计算的数据，判断是否含有其他的物质，这是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
    【分析与思考】
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号）
    （2）若无色酚酞试液不变色，请你帮助小亮设计实验确定溶液的酸碱性（所选试剂为不同类别的物质）：
    方案一：取样，加入碳酸钙，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入锌粒，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案三：取样，加入氧化铜，若观察到黑色固体溶解，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案四：取样，加入氢氧化铜，若观察到蓝色固体溶解，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案五：取样，加入紫色石蕊试液，若观察到溶液变红，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某科学兴趣小组同学利用如图的装置进行试验（该装置的气密性完好）．打开止水夹a，可观察到试管Ⅱ中发生的现象是有大量的气泡．当试管中反应进行到一定时间时，再夹紧止水夹a，试管Ⅱ中发生反应的化学方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．铝的硬度比铁大，用铝做菜刀、锤子比铁更好
    B．银的导电性比铜好，所以通常用银制作电线
    C．硬度最高的金属是铬
    D．人们发现的合金有90多种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．简答题

    （1）洗涤剂能去除油污，因为其具有乳化作用．
    （2）养鱼池中设立水泵的目的是增大空气与水的接触面积，增加水中氧气的溶解量
    （3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与压强有关．
    （4）铁锈主要成分是Fe2O3（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．正确操作是实验成功、人身安全的关键．下列做法中正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    加热液体    		C．
    取用颗粒状锌粒    		D．
    闻气体的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验．回答下面有关基本操作的问题．
    （1）有下列玻璃仪器：①烧杯、②集气瓶、③量筒、④试管，其中可以用于加热的有①④；（填序号）
    （2）如图检查该装置气密性的方法是：连接好装置，将导管口插入水中，用双手握住试管，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口又出现一段水柱，则该装置的气密性良好．（填“良好”或“不好”）
    （3）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底加少量水的目的是：防高温熔化物溅落使集气瓶炸裂．
    （4）熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，应用灯帽盖灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）液体药品一般保存在细口瓶内．
    （2）取用一定量的液体药品，常用量筒量取体积，量液时必须放平，视线要与凹液面最低处相平保持水平，再读示数．
    （3）要严格按照实验规定的用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量：液体1-2ml，固体只要盖满试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

    （1）可用作洗涤或干燥气体的装置是⑥（填序号），若只用于干燥气体则该装置中应加入的液体为浓硫酸．（填试剂的名称）
    （2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气发生装置是③（填序号） 反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）从环保的角度考虑，实验室常选用双氧水替代高锰酸钾制取氧气，两者比较，双氧水较环保的原因是反应过程中不需加热；请写出用双氧水制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （4）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{\;}$H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，应选用如图仪器中的（填序号）：①制取气体，制得的CO气体用来实验室还原CuO的实验应选⑤ 装置（填序号）．
    （5）装置⑥可以用于气体的收集，请用图中“a”或“b”填空：当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从b 通入，当收集难溶或微溶于水的气体时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从a通入；若要将瓶中气体导出，应将水从b 充入．

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