【题目】空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是:
A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如图1几种实验装置,回答有关问题:
(1)写出编号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为 ;用A装置制取二氧化碳,收集气体时,集气瓶中导气管口应处的位置是 (选填“a”或“b”),此装置不能控制反应的发生和停止,若要随时控制反应发生或停止,应选用的装置是 (填写字母).
(3)若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气,写出气体通过装置的接口顺序 (用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室需配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需氯化钠的质量为 ,水的质量为
(2)某同学按如图所示步骤依次操作:其中操作错误的步骤是 (填字母序号),B中仪器的名称为 ,E中玻璃棒的作用是
(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码的读数为2.5g,则称得的氯化钠实际质量为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年7月我国择机发射世界首颗量子卫星,量子技术是继互联网技术之后可能引发军事、经济、社会各领域重大革命的关键技术,量子并不是一种粒子,而是指最小的、不可再分割的能量单位,下列关于量子的叙述中正确的是( )
A.量子是构成物质的基本粒子
B.量子构成原子,原子构成分子
C.量子是最小的能量单位
D.量子卫星是用量子材料制成的卫星
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
【实验现象】实验①②无明显现象;实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________、________(填名称)发生反应的结果。
【实验思考】(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和__________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。
(4)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为: ;该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(1)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度l处.由此可知氧气约占空气总体积的 .由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种: .
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功? (填“能”或“否”)理由是: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式及基本反应类型:
(1)红磷在空气中燃烧: ;
(2)加热高锰酸钾固体制取氧气: ;
(3)过氧化氢制取氧气: ;
(4)铁在氧气中燃烧: ; .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答:
(1)硝酸钾的溶解度随温度升高而 ;
(2)从海水中提取食盐应采用的方法是 .
(3)要将硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液,除了可以加入水之外,还可以采用的方法是 ;
(4)t℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数 氯化钠饱和溶液的溶质质量分数.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com