水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C图示回答下列问题：
A B C
（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与 作用的结果。
写出防止铁生锈的一种方法是 。
（2）图B实验中，发生反应的化学方程式为 ；两试管收集到的气体体积比约为 。
（3）图C实验中，可观察到的现象是 。若用pH试纸检测，实验结束后集气瓶中液体的pH应 7（填“小于”或“等于”或“大于”）
科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应
前后各物质的质量如下表：
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
| 反应后质量/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
下列说法错误的是（ ）
A．该反应是分解反应 B．甲可能是该反应的催化剂
C．乙、丙变化的质量比为9:8 D．反应后甲的质量为0g
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于下列四种粒子的结构示意图的说法中正确的是
① ② ③ ④
A．①③属于不同种元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+1价
C．②③的化学性质相似 D．④属于离子，离子符号为Mg+2
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验：
| 实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
|
| 装有醋酸晶体 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 |
| 用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | （填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化。 | 即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相同。 |
|
| 两试管中均产生 | 不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的溶液中都含有 （填化学符号）。 |
|
| E试管中产生 ， | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为 。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀一定有 （填化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料．用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下：
反应池中发生反应的化学方程式为：CO2+2NH3•H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
请回答下列问题：
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有 （写出一种即可）．
（3）该工艺流程中可循环使用的物质是 ．
（4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是 ．
（5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是 ．
A、促进植物生长，叶色浓绿
B、增强作物的抗寒，抗旱能力
C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是
A．20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
B．20℃，1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C．20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
D．20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
蜜蜂的刺液呈酸性，被蜜蜂蜇伤后为了减轻痛痒，可在蜇伤处涂抹的物质是
A．苹果汁（pH≈3） B．牛奶（pH≈6）
C．矿泉水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）
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试管内 ，装有醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。
