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    下列描述的物质，肯定属于碱性氧化物的是（　　）
    A、溶于水，水溶液能使无色酚酞变红的物质
    B、溶于水，水溶液能使紫色石蕊变蓝的物质
    C、能与盐酸反应，生成氯化钠与水的物质
    D、即能与水发生化合反应，又能与硫酸反应生成硫酸盐与水的物质
    考点：从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：根据碱性氧化物溶于水能生成碱，碱能使酸碱指示剂变色，碱性氧化物与酸反应生成盐和水．
    解答：解：A、溶于水，水溶液能使无色酚酞变红的物质，说明该物质溶于水显碱性，氢氧化钠溶于水形成的氢氧化钠溶液能使无色酚酞变红，故A错；
    B、溶于水，水溶液能使紫色石蕊变蓝的物质，说明该物质溶于水显碱性，氢氧化钠溶于水形成的氢氧化钠溶液能使紫色石蕊变蓝，故B错；
    C、氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，故C错；
    D、碱性氧化物能与水发生化合反应生成碱，碱性氧化物能与硫酸反应生成硫酸盐与水，故D正确．
    故选D．
    点评：解答本题关键是要知道碱性氧化物能与水发生化合反应生成碱，碱性氧化物能与酸反应生成盐和水．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气、氮气、氢气、二氧化碳等物质中，相对分子质量最大的是
     
    能助燃的是
     
    ，能燃烧的是
     
    ，可使澄清石灰水变浑浊的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
    请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）：
    （1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是
     
    ；
    （2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
     
    ；
    （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息．A
     
    B
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    单质和化合物的区别在于（　　）
    A、是否由同种分子构成
    B、是否由同种物质组成
    C、是否由同种元素组成
    D、是否由同种离子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A、干冰B、石油
    C、加碘盐D、铁矿石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳是学习的重要方法．小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
    （1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变
     
    色．
    （2）图中A所代表的物质类别是
     
    ．
    （3）盐酸的性质⑤决定了盐酸可以用于实验室制取二氧化碳，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）为了验证性质③，可选用的物质是
     
    填一种即可）．
    （5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制相同的量是
     
    （填序号）．
    A．两种金属的形状     B．盐酸的质量分数     C．反应容器的大小      D．温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于化学反应R+2HCl═RCl2+H2↑，下列说法错误的是（　　）
    A、R可以是Zn
    B、因生成气体，反应后溶液质量减小
    C、该反应是化合反应
    D、R若是Fe，则反应前后溶液颜色有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示装置实验．（制取CO2）
    （1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）长颈漏斗下部插入液面下的目的是
     
    ．
    （3）加入药品前，应先进行的步骤是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于化学发展史方面的叙述中，不正确的是（　　）
    A、道尔顿和阿伏加德罗提出了近代原子论和分子学说
    B、最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫
    C、绿色化学的核心是用化学原理从源头消除污染
    D、人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质出现的先后顺序是：①火 ②新型合金 ③火药 ④铜鼎

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