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请按“正确”或“不正确”填空:

(1)某同学认为多吃蔬菜、水果能补充维生素________;

(2)可用燃烧法区别羊毛纤维和棉纤维________;

(3)有人认为甲醛水溶液浸泡水产品没有危害________;

(4)装食品用的聚乙烯塑料袋可采用加热的方法封口________;

(5)人体缺少必需微量元素会得病,因此有人认为应尽可能多吃含有微量元素的营养补剂________.

答案:
解析:

  (1)正确

  (2)正确

  (3)不正确

  (4)正确

  (5)不正确


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我市中考化学实验操作考试有六个考题:①氧气的制取②二氧化碳的制取③配制50g5%的NaCl溶液④酸和碱的化学性质⑤粗盐的提纯⑥探究某种盐的性质.考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前.
请回答:

(1)指出图中仪器a的名称:
铁架台
铁架台
; 写出用图中药品和仪器做实验时发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的是第
个考题.
(3)以下是小明完成该实验部分操作过程的示意图,没有指出的操作均正确.按评分标准,每项操作正确得1分,满分10分,实验完毕后小明得了8分.请找出他失分的操作并说明原因:
瓶塞正放,易导致污染试剂
瓶塞正放,易导致污染试剂
验满时燃着的木条伸到集气瓶内了,不能验满
验满时燃着的木条伸到集气瓶内了,不能验满

(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若更换导管后再增加
酒精灯
酒精灯
 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置.
(5)用如图所示装置收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水.有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水.
(1)图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是
上海、北京
上海、北京


紧缺性 年人均水量/m3
轻度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
极度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序号).
A.氧        B.钠        C.氯        D.氢
(3)图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的
极.
②水电解的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分?
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃

④从组成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.
从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源----氢气,是将
电能
电能
能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.
(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
过滤
过滤

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
加热煮沸
加热煮沸
的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
③图4为过滤装置,说出仪器A的作用
引流
引流

图中有一处错误,请指出来
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
.乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
滤纸破损
滤纸破损
加液体量超过滤纸边缘
加液体量超过滤纸边缘

(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色          b.不得有异嗅异味
c.水应澄清透明         d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)的吸附作用而达到;
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示:
由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
D
D
过程而达到.
③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:
生活(工业)污水经处理达标排放
生活(工业)污水经处理达标排放

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在燃烧正旺的炭火盆上,不小心洒上几滴水,会看到有火苗窜起.这是什么气体在燃烧?小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究.

【组内交流,形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象,既然有火苗,水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体,同时应该还有未反应的水蒸气.
【提出猜想】小军:可能含有CO;
小梅:可能含有H2
小明:也可能是CO和H2的混合物;
小虎:不排除有非可燃性气体生成,有可能还有少量的CO2
【查阅资料】
无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
【设计实验】合作学习小组成员设计了如下实验装置图,并进行了实验.
(1)请将下图甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入上图方框中,正确的连接顺序是
乙丙甲
乙丙甲

(2)已知试管内棉花不参与反应,它的作用是制造水蒸气.装置丙的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
.装置甲的作用是
除去水蒸气或干燥气体
除去水蒸气或干燥气体

(3)实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊,B中黑色粉末变红,D中无水硫酸铜由白色变为蓝色.写出乙中变化的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【讨论交流】
(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2.小梅认为只需将上述装置稍作改进,就可证明产生的气体中一定含有H2.小梅的改进是
将装置C和装置D交换
将装置C和装置D交换

(5)小明认为该实验经上述改进后,还存在一个明显的缺陷,该缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置

【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成.

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