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【题目】下列是初中化学中的两个重要实验。

1)甲中与电源正极相连的试管内生成的气体是_____________

2)乙中集气瓶内水的作用是_________________

3)丙能证明CO2与石灰水反应的实验现象是_____________,其化学方程式为______

【答案】氧气 防止高温生成物熔化溅落炸裂瓶底 澄清石灰水变浑浊

【解析】

电解水正极生成氧气,负极生成氢气,铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。

1)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,甲中与电源正极相连的试管内生成的气体是氧气。

2)乙中集气瓶内铁丝燃烧放出大量热,生成四氧化三铁,故水的作用是防止高温生成物熔化溅落炸裂瓶底。

3)丙能证明CO2与石灰水反应的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

(氢气难溶于水)

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中几种常见的实验装置;

1)写出指定仪器的名称:a______ b______ c______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____ (填序号),若用排空气法收集氧气应选用的收集装置是______;已知氨气易溶于水,且密度比空气小,应选用的收集装置是______

3)实验室如果用最符合绿色化学理念的方法制取氧气应选用的发生装置是______,其反应的文字表达式是______。该反应属于______反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的个数是( )

①红磷在密闭容器中燃烧

②盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液

③等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量锌粉和铁粉

④一定质量的稀盐酸中,逐滴加入与稀盐酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。

甲烷在自然界的分布很广,和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

1)该反应中含有氢元素的化合物有_________(用化学式表示);该反应中生成的两种分子的物质的量之比为_________

2)分析下表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有________

1g物质完全燃烧

产生二氧化碳的质量/g

放出的热量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从25-A25-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按25-A计分。

25-A

25-B

某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层。

(1)SiO2Si的化合价为______

(2)二氧化硅中硅元素的质量分数为46.7%,其计算式为_____________

纳米材料具有特殊的性质和功能。纳米四氧化三铁具有类似人工模拟酶的催化性能。

(1)四氧化三铁含有的元素是_____

(2)纳米四氧化三铁能将过氧化氢催化分解为水和氧气,该反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组围绕铁丝在氧气中燃烧现象及产物的问题,进行了探究。 实验室用过氧化氢溶液制氧气,反应的文字表达式_______________________________

活动 1火星四射的现象与铁丝含碳量的关系

实验操作

实验现象

实验结论

实验 1:取直径 0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧

零星火星

火星四射与铁丝含碳量的关系是______

实验 采用 的一 种研究 _______

实验 2:取直径_____________mm,含碳0.3%的铁丝,在氧气中燃烧

较明显的火星四射

活动 2:黑色固体中是否含有铁? 资料:铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体,具有磁性。小刚提出可以用磁铁来检验黑色固体是否含有铁,小明对小刚的方案表示质疑,你认为小刚的方案是否可行,其理由是____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法不正确的是(

A. 参加反应的两种分子均为同种原子构成

B. 化学变化中分子可以分为原子,原子又可以重新结合成新的分子

C. 该反应是分解反应

D. 反应后的物质是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?

(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(化学式)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

(猜想与验证)

1)小明依据________,提出猜想

猜想:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下:先将导管一端伸入液面以下,用手紧握试管,观察到________,松开手后,有液体进入导管。

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出,加热时应先_____

③收集满一瓶气体。生成的气体可用排水法收集,原因是________

④停止加热。熄灭酒精灯前,应________

⑤检验气体。方法是________

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。

3)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想

猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出,经检验该气体为氧气,该反应同时还生成氢氧化钙,写出该反应的化学方程式________

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

(分析与反思)①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:__________。以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。

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同步练习册答案