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    逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是

    A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

    C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件

    D．化合物都是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

    D

    【解析】

    试题分析：CO和CO2是由不同种分子构成的，故化学性质不同，A错误；化学变化伴随有能量变化，判断一种变化是否为化学变化的依据是看是否有新物质生成，B错误；燃烧需要同时满足三个条件，缺少任何一个条件均不能发生燃烧，C错误；化合物都是由不同元素组成的纯净物，只含一种元素的物质还可能是混合物，D正确。故选D。

    考点：灭火的方法、化合物、分子

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年重庆市校初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A．空气 B．加碘食盐 C．二氧化碳 D．果汁饮料

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省广安市岳池县白庙责任区初三12月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    锥形瓶甲中放入10g块状CaCO3，在锥形瓶乙中放入10g粉末状CaCO3，分别同时加入等质量、同质量分数的稀盐酸（足量）．如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川简阳莲花中学初三第三次月考检测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。

    【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色；

    猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和_______（填化学式），该猜想的依据是______ ___。

    【查阅资料】1、无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。

    2、向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。

    【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过下图中的A、B、C装置。

    【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中_________________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式_______________________。

    【实验反思】①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是_______________。

    ②草酸受热分解的化学方程式为_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川简阳莲花中学初三第三次月考检测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (6分)请用数字和化学符号填空：

    （1）空气的成分按体积计算 约占空气体积的21%；

    （2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ；

    （3）2个硫酸根离子 ；

    （4）相对分子质量最小的氧化物 ；

    （5）3个铝离子 ；

    （6）氧化铁 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜(如下图)，反应的化学方程式为：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。

    查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

    实验验证：

    （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是___________；

    （2）装置B中发生的实验现象是__________________________，

    该反应的化学方程式是___________________________；

    （3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有______气体生成，证明李洋同学是判断是正确的。

    实验反思：

    （4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：

    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；

    ②原因二：反应C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；

    ③原因三：……

    请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：

    _____________________________ _____________。

    （5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处添加__ _________装置。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在实验事实的基础上归纳总结，是化学学习的重要思想及方法。下列有关金属活动实验探究的归纳和中介中不科学的是

    A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼

    B．锌粒和盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼

    C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼

    D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    学习化学我们知道物质的性质决定物质的用途，下列物质性质和用途之间的因果关系不成立的是

    A．氮气化学性质不活泼——用于食品防腐

    B．金刚石硬度大——用来作裁玻璃的刀

    C．一氧化碳有剧毒——用来冶炼金属

    D．氢气具有可燃性——用来作燃料

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期期末模考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）下列各实验均给出两步主要操作，请将需要先进行的操作的序号填在空白处。

    （1）检查装置气密性： 。①用手捂住容器外壁 ②将导管插入水中

    （2）用托盘天平称取5g食盐： 。①向天平左盘中加入食盐 ②在天平右盘放5g砝码

    （3）高锰酸钾制取氧气 。①将导管撤离水面 ②停止加热

    （4）一氧化碳还原氧化铜： 。 ①加热 ②通CO

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