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现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇(C14H12O3)具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇的说法错误的是(  )
A、白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
B、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14:1 2:3
C、白藜芦醇的相对分子质量为228
D、白藜芦醇中碳元素的质量分数最高
考点:化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A.根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断.
B.根据元素的规定来分析.
C.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
D.根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析.
解答:解:A.白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.
B.元素是个宏观概念,只讲种类,不讲个数,故选项说法错误.
C.白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228,故选项说法正确.
D.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=(12×14):(1×12):(16×3)=14:1:4,由此可见碳元素的质量分数最大,故选项说法正确.
故选B.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质①洁净的空气②高锰酸钾③石灰水④硫磺⑤铁水⑥液氧⑦冰水混合物⑧双氧水⑨水=10 ⑩加热高锰酸钾分解后的固体.其中属于纯净物的是(  )
A、②④⑤⑥⑦⑨
B、②④⑥⑦⑧⑨
C、②④⑤⑥⑧⑨
D、①②④⑤⑥⑨

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科目:初中化学 来源: 题型:

多少g的Na2CO3与足量的稀盐酸反应,生成二氧化碳1.12L?(在标准状况下,二氧化碳的密度为1.98g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成白色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出热量
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质①CO2②H2O2③空气④液氧⑤河水⑥蒸馏水,其中含有氧分子的是(  )
A、①②④B、①②③
C、③④⑤D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A、此反应有单质生成
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物全部是化合物
D、此反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F均为第二单元我们学过的常见物质,A、B均为无色液体,C、F均为黑色固体,E在D中燃烧生成F,其转化关系如图所示
(1)写出①的文字表达式
 
,基本反应类型是
 

(2)C在反应中所起的作用
 
,C的名称
 

(3)反应②的文字表达式
 
,基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B、木炭燃烧后生成黑色固体
C、铁丝燃烧后生成四氧化三铁
D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图1回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为
 
(填字母,下同),要得到更纯净的气体的收集装置为
 
;该反应的文字表达式为
 

(3)通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A分离空气B加热高锰酸钾C分解过氧化氢D
 

①相信在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
②用高锰酸钾制氧气实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,若发现试管炸裂,你认为产生现象的原因可能是
a
 

b.
 
.(写出两点即可)
(4)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为
 
;该反应的符号表达式为
 
;该反应属于基本反应类型中的
 
;在该反应中二氧化锰是
 

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
(6)若丙装置用排空气法收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.用丙装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满?
 

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