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    14．我市许多学校正在创建绿色学校，为了提醒广大师生注意节约用水，学校在用水处张贴了“节水徽记”．你认为“节水徽记”的图案应该是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 依据节水徽标的图案来分析解答．

    解答 A、这个标志是禁止左转弯标志；故A错误；
    B、一个手掌上有一个水滴，表示地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，是节水标志，故B正确；
    C、一个圆圈中点燃的香烟画了一斜线，这个标志是禁止吸烟，故C错误．
    D、一个圆圈中画了一个感叹号，这个标志是注意易出现事故路段；故D错误；
    故选：B

    点评 在解此类题时，首先分析各种标志的含义，然后结合题中的要求进行分析，特别是我国“节水徽记”的图案，这是常见的基础选择题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．称取银、锌混合物粉末共15g置于烧杯中，慢慢加入足量的稀硫酸使其充分反应，直到固体质量不在减少为止，剩余固体5.25g．
    （1）求混合物粉末中银、锌的质量分数？
    （2）计算反应后生成了氢气的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品，不能（填“能”或“不能”）．
    （3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性？把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气．
    （4）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果否（填“是”或“否”）．理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响．
    （5）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是80%．（要求：写出完整的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一次农科所对山区技术支援中，测提某山区的土壤浸出液pH约为5，对农作物生长不利，要使作物能良好生长，必须改良土壤，农技人员可采用的方法是施用（　　）
    A．石灰石B．纯碱C．熟石灰D．苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如下实验：

    （1）混合溶液的溶质中一定有Na2CO3、Na2SO4．
    （2）按该加入试剂的顺序，不能验证氢氧化钠是否存在，原因是氢氧化钠会被试剂①中和，试剂③不能检出．改变上述三步中所用三种试剂的滴加顺序，可以验证是否有这种物质，则这三种试剂滴加的顺序依次为②③①（填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（　　）
    A．b试管中收集到的是氧气
    B．该实验能说明水是由氢和氧组成的
    C．a试管中收集到的是一种可燃性气体
    D．a、b两试管内收集到的气体的体积比约为8：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．推理是重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨
    B．向某无色溶液中滴加酚酞无现象，则溶液一定呈中性
    C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
    D．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．泰顺三杯香是茶中的珍稀茗品．茶叶中含有的茶多酚有益人体健康．茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性．实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：
    （1）上述实验中两操作方法分别是：操作①过滤，操作②蒸发，以上两操作中都用到的玻璃棒，玻璃棒在操作②中的作用是搅拌散热，防止液体飞溅．
    （2）根据茶多酚的性质推断，若要长时间存放茶叶，应该采取怎样的措施？密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．将40℃时A的不饱和溶液分成两等份，一份自然蒸发掉5克水；另一份加入1.8克A，都恰好饱和，则物质A在40℃时的溶解度为36g．

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