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1.下列变化中,一定属于化学变化的是(  )
A.爆炸B.煤隔绝空气加强热
C.干冰升华D.西瓜榨汁

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:A、爆炸不一定属于化学变化,例如轮胎爆炸,属于物理变化,故A错;
B、煤隔绝空气加强热生成焦炭、煤焦油、焦炉气等物质,属于化学变化,故B正确;
C、干冰升华是由固态直接变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故C错;
D、西瓜榨汁是将其汁液提取出来,属于物理变化,故D错.
故选B.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于空气的说法中,正确的是(  )
A.空气中含有很多物质,其中只有氧气是有用的,其他成分都是有害的
B.空气主要供给人类呼吸,在工业农业生产上用途不大
C.把空气中的其他成分都分离出去,只留氧气,更有益于人类的发展
D.空气是多种物质组成的,是维持自然生命的支柱,防止空气污染是极其重要的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )
甲:反应在点燃条件下进行乙:各物质的分子个数比为2:1:2
丙:是化合反应丁:各物质的质量比1:8:9.
A.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ SO2B.2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OD.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用加热高锰酸钾固体制氧气应选择的收集装置是D或F(填字母序号),病房常用G装置检查氧气的输出速度,连接病人呼吸道的是①(填序号).
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气,实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流,大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g,在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
  ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒  ⑦托盘天平
(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是①②③(填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)请写出下列物质与氧气反应的化学方程式:
①铁丝在纯氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.按要求写出有关反应的化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)有二氧化碳生成的分解反应H2CO3=CO2↑+H2O;
(3)有二氧化碳参加的化合反应CO2+H2O=H2CO3
(4)检验二氧化碳的方法CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”).
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸(填写试剂名称).反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是便于控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在实验室中,老师要求同学们用如下仪器配制氯化钠溶液,请回答下列问题.


(1)如图甲所示的是实验室提供给同学们的实验仪器,小乐发现要配制氯化钠溶液还缺少一件玻璃仪器,即玻璃棒,它的用途是搅拌,加速溶解.
(2)要配制氯化钠溶液,先要知道正确的实验步骤,请你帮小乐把下列做乱的实验步骤排列正确③④②①(填序号).
      ①溶解          ②量取          ③计算          ④称量
(3)在实验过程中,小乐用天平称取了8g氯化钠.在称量时,药品应该放在天平的左盘(选填“左盘”或“右盘”)上.
(4)在(3)的基础上,小乐量取了92mL的水,请帮她完成如图乙所示的溶液标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了使灯泡经久耐用,常向灯泡里充的气体是(  )
A.二氧化碳B.氢气
C.氧气D.氮气和氩气的混合气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化中,不属于分解反应的是(  )
A.使液态空气蒸发出氮气得到液态氧
B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气
C.加热高锰酸钾制得氧气
D.加热氯酸钾制得氧气

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