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2.某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验.请回答有关问题.

(1)有下列实验步骤:a.加热;b.通入一氧化碳.请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先进行b操作.
(2)在C处放置一燃着的酒精灯,目的是将多余的CO燃烧掉.①和②两个酒精灯先点燃②.
(3)写出A 部分所发生反应的化学方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根据一氧化碳的可燃性分析实验步骤;根据一氧化碳有毒能污染空气分析酒精灯的作用;根据实验事实来书写化学方程式;在实验前要先通入一氧化碳排净装置内的空气,所以要先将后面的酒精灯点燃,以免排放到空气中造成污染.

解答 解:(1)加热前先通一会儿一氧化碳,可排出装置内的空气,防止形成一氧化碳和空气的混合物,在受热时发生爆炸,故填:b;
(2)由于尾气中含有没反应的一氧化碳,直接排入空气中会造成污染,因此装置末端放一燃着的酒精灯,将CO燃烧掉,若是先点燃①,可能会因为气体不纯加热产生爆炸,故填:将多余的CO燃烧掉,②;
(3)一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 主要考查了一氧化碳的化学性质.要掌握一氧化碳还原氧化铁的实验中的现象和注意事项,并会根据反应现象寻出本质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用分子的性质解释下列生活中的现象,其中不正确的是(  )
A.墙内开花墙外可嗅到花香,说明分子在不停地运动
B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干,说明分子运动速率随温度升高而加快
C.水由液态变成气态,体积膨胀,说明水分子体积变大
D.将l00mL水与l00mL酒精混合,体积小于200mL,说明分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.益阳松花皮蛋闻名全国,远销东南亚国家.其制作的配料有:纯碱、食盐、生石灰、草木灰(内含碳酸钾)、开水、以及米糠、稻壳等辅料.配料之间首先是生石灰与水反应,写出反应的方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.该反应的基本反应类型是化合反应;此外由复分解反应的发生条件可知,还有可能发生的化学反应的方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在一定条件下,下列物质在密闭的容器内反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如表:
    A    B    C    D
反应前质量/g102.216.20.9
反应后质量/ga4.48.11.8
(1)a的值为15;
(2)反应中B、D两种物质的质量比为22:9;
(3)该反应的反应类型为B (从以下选项中选择,填选项的字母代号).
A.化合反应   B.分解反应  C.置换反应  D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.以科学原理和事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法,下列推理合理的是(  )
A.盐是由金属离子和酸根离子组成的,所以盐中一定含有金属离子
B.有机物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
C.金属与酸反应产生气体,所以与酸反应产生气体的物质肯定是金属
D.碱性溶液能使无色酚酞试液变红,所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水小;你还能得到蜡烛的物理性质有质软.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是外焰、内焰、焰心,
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到a处
(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现澄清石灰水变混浊.结论;蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水.
(4)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是c.
a、只有物理变化                      b、只有化学变化
c、既有物理变化,又有化学变化        d、没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列是一些微观粒子的结构示意图,相关叙述正确的是(  )
A.①⑤的化学性质相似
B.②③④属于同周期元素的粒子
C.③具有相对稳定结构不易失电子,可以得电子
D.②⑤可以通过得失电子形成化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.小明想用pH试纸测定食醋的pH试纸用水润湿后,用筷子将食醋滴在pH试纸上,他测得的pH将比实际结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校化学兴趣小组经查阅资料得知:尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质(空气、水)隔绝,但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜.为此该小组对铝的氧化膜进行了探究实验,其过程如下,请完成填空:
【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片,放在酒精灯火焰上灼烧,铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软;轻轻摇动,会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落.在空气中灼烧铝片会生成Al2O3(填化学式);
【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片,A片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出较多红色粉末状固体;而另B片浸入CuSO4稀溶液中无明显反应现象.
进行猜测与猜测:氯离子可能会对铝表面的氧化膜产生破坏作用.
【实验3】另取用砂纸打磨的一片铝片使其表面较粗糙,将其放入另一CuSO4稀溶液中,直到2-3分钟后,铝片表面才有少量红色固体附着.该反应属于置换基本反应类型.
【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,铝片表面逐渐有红色固体析出.称量实验反应前后的B片铝片(取出并擦干净),金属片的质量变大(填“变大”“变小”或“不变”)(Al-27  Cu-64)
【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴3-5滴Na2SO4稀溶液,铝片表面现象一直不明显.
根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是氯离子对铝和氯化铜溶液的反应有促进作用;硫酸根离子对铝和硫酸铜溶液的反应有抑制作用.

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