【题目】下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中错误的是（ ）
A.向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
B.相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中
C.加热一定质量的高锰酸钾固体
D.一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
【答案】A
【解析】解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体，由于反应生成了水，故水的质量会增大，而不是一直不变，A符合题意，
B、相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中，由于Zn的活动性比Fe强，故反应速率更快，所用的反应时间更短，而由于Zn的相对原子质量比Fe大，故反应生成的氢气质量锌更小，B不符合题意，
C、加热一定质量的高锰酸钾固体，由于反应生成氧气，故质量减少，C不符合题意，
D、一定量的硫酸铜溶液中加入铁片，根据反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，可以判断溶液质量减少了，D不符合题意
故答案为：A
A、随着过氧化氢的分解水的质量增大，分解完时，水的质量不在增加
B、等质量的金属和足量的酸反应相对原子质量小的生成氢气多，活动性强的斜率大
C、高锰酸钾加热，固体质量减小，当分解完时，固体质量不在减小
D、酸和金属反应有氢气生成，液体质量减小，当反应完时液体质量不在减小
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿（主要成分为CuFeS2）。黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示：
（1）Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2(SO4)3 + yFe == zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为 。
（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式： 。 废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是 。
（3）操作a名称为 。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和 等玻璃仪器。
（4）不溶物的成分为 （填化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在反应3X＋4Y＝2Z中，已知X的相对分子质量是32，Z的相对分子质量是102，则Y的相对分子质量为（ ）
A. 172B. 108C. 70D. 27
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】
①红磷、白磷对比情况
红磷 | 白磷 | |
状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
燃烧温度 | 240°C | 40°C |
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是________________。
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验
| 1.____________ 2.____________ | 空气中氧气约占__________ 红磷燃烧的符号表达式______ |
(2)若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加 入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 实验时红磷一定要足量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学生从量筒中取溶液，取之前俯视，量筒内液体体积为amL， 倒出一部分后， 仰视，量筒内液体体积为bmL，实际取出的液体体积为（）
A.等于（a-b）mB.小于（a-b） mL.C.大于（a-b） mLD.无法确定
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