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在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)在水、铜、氯化钠三种物质中,由分子构成的是
 

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),每个醋酸分子中含有
 
个原子,醋酸由
 
种元素组成,其中氢元素和氧元素的质量比为
 

(3)某化学反应的微观模拟示意图是,

该反应的化学方程式是
 
,所属基本反应类型是
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:根据图示结合已有的知识进行分析,水是由水分子构成的,根据醋酸的化学式进行分析解答即可,据图结合物质的化学式书写反应的化学方程式,并且判断其反应类型,据此解答.
解答:解:(1)水是由水分子构成的,故填:水;
(2)醋酸的化学式为CH3COOH,每个醋酸分子中含有8个原子,醋酸由碳、氢、氧三种元素组成,其中氢元素和氧元素的质量比为1×4:16×2=1:8,故填:8,三,1:8;
(3)据图可以看出,该反应是水和碳在高温下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为(此时水是蒸汽状态,生成的氢气和一氧化碳不加上升符号):H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2,该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故填:H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2,置换反应.
点评:本题考查了有关物质构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合图示进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子的结构示意图,按要求填空:
(1)属于同种元素的是
 

(2)属于阳离子的是
 

(3)写出①、②两种微粒构成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B,取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性的气体D,试回答:
(1)写出上述物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
(用符号表示)D
 
(用符号表示)
(2)写出上述有关反应的符号表达式,在后面的括号写出其反应类型:
 
 
 )
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”).
(2)校园内铁制车棚易生锈,写出一种防止其生锈的方法:
 
;同样是金属,为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学进行的下列实验操作中有两个是错误的,请指出并说明理由.

(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)C试管中收集到的气体是
 
,电源B是
 
.(填“正极”、“负极”或“不能确定”)
(2)请写出水在通电条件下反应的化学方程式
 
.上述实验得出结论:水是由
 
组成的.
(3)在水的电解实验中,正、负极产生的气体质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式,并指出其基本反应类型(化合或分解反应).
(1)用高锰酸钾制氧气:
 
,属于
 
反应.
(2)白磷燃烧:
 
,属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的物理性质不同或化学性质不同区分下列各组物质
①水和澄清的石灰水
 

②水和酒精
 

③铁和铜
 

④水和食盐水
 

⑤二氧化碳和氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质按如图所示装置进行实验,当胶头滴管中的液体滴入瓶中,U型管中的液面发生了明显变化.若a处液面降低,则符合此现象的物质组合的是(  )
选项液体物质
A氢氧化钠溶液二氧化碳
B氯化钠
C硝酸铵
D过氧化氢溶液二氧化锰
A、AB、BC、CD、D

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