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    1．能使带火星的木条复燃的气体是（　　）
    A．空气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气

    分析 根据能使带火星的木条复燃的气体，应具有能支持燃烧的性质，进行分析判断．

    解答 解：A、空气中含有氧气，但含量较少，不能使带火星的木条复燃，故选项错误．
    B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故选项错误．
    C、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项正确．
    D、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握氧气能支持燃烧、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是初中化学常用的实验装置与仪器，请回答有关问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①集气瓶；②水槽；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室需制取二氧化碳，则发生装置选用E．若要用B装置收集到干燥的二氧化碳气体，则产生的气体应连接的装置接口顺序是 E→c→d→a（填小写字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“嫦娥一号”卫星运载火箭的动力主要由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，其反应的化学方程式为：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，下列说法错误的是（　　）
    A．生成物X的化学式是H2OB．该反应是分解反应
    C．该反应遵循质量守恒定律D．高氯酸铵属于混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．物理变化和化学变化的主要区别是是否产生新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用文字或化学用语来表示下列化学反应，并注明反应的基本类型
    （1）氯酸钾加热分解氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑），属于分解反应类型．
    （2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4），属于化合反应类型．
    （3）磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5），属于化合反应类型．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在实验室里做完实验后，对于用剩的药品处理原则有哪“三不”？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图表示的是什么物质分子的模型（　　）
    A．水B．氢气C．硫酸D．双氧水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．从“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处．
    在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味物理性质，氯气在1.01×105Pa时，冷却到-34.6℃变成液态氯物理变化．红热的铜丝在氯气中能燃烧化学性质，氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体化学性质．把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．为了得到较纯净的氮气（N2），某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（　　）
    A．铁丝B．红磷C．蜡烛D．木炭

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