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    水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

    （1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是       。

    A．蔗糖            B．纯碱           C．食盐           D．花生油

    （2）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法       。

    （3）为了保护水质，下列做法合理的是       。

    A．随意丢弃废旧电池                   B．生活污水经处理达标后排放 

     C．农业上合理使用农药、化肥           D．工业“三废”未经处理任意排放

    （4）通过电解水实验，可以知道水是由       组成。

    （5）生活中降低水的硬度的常用方法是       。

    （6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）       。


    ．（1）D     

    （2）淘米水浇花（或淋浴代替盆浴、安装节水龙头等合理即可）

    （3）BC 

    （4）氢、氧元素    

    （5）煮沸

    （6）⑤②④①


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    （1）预防骨质疏松应补充的元素是          ； （2）4个硫酸根离子            ；

    （3）香烟烟气中的一种有毒气体            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是                          （ ▲ ）

    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

    B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

    C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味

    D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是                  （ ▲ ）

    选项

    物质

    杂质

    所用试剂及方法

    A

    CO2

    HCl

    通入足量的NaOH溶液

    B

    CaCl2溶液

    稀盐酸

    加入过量的CaCO3，过滤

    C

    FeSO4溶液

    CuSO4溶液

    加入足量的Zn粉，过滤

    D

    K2SO4溶液

    MgSO4溶液

    加入适量的NaOH溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（“→”指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：

     


    （1）物质I的化学式是       。

    （2）物质K的俗名是       （写一种即可）。

    （3）反应⑥的基本反应类型为       。

    （4）反应①的化学方程式为       。

         反应③的化学方程式为       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列事实的微观解释错误的是（　　）

    选项

    事实

    微观解释

    A

    温度降低，汽油的密度增大

    分子的体积变小

    B

    春天公园里散发出阵阵花香

    分子在不断运动

    C

    氯化钠的水溶液可以导电

    有自由移动的离子

    D

    水在通电条件下生成氢气和氧气

    氢、氧原子重新组合

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    测定空气里氧气含量通常使用的是（　　）

    　

    A．

    硫

    B．

    木炭

    C．

    红磷

    D．

    蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳及相关性质进行一系列的探究活动。⑴气体制取

    按如图1所示的制取装置进行实验。

    ①写出有标号仪器的名称：a         ,b         。

    ②实验室制取二氧化碳的反应化学方程式是                       。

    ③实验室收集二氧化碳的方法是                      ，原因是                    。⑵实验研究[来源:学.科.网]

    【提出问题】实验室制取二氧化碳时能否采用排水法收集？

    【设计实验】

    实验一：向一个充满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶                 ，说明二氧化碳能溶于水。

    实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0），然后按如图2所示组装组装并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。

    ①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是                      。

    ②测得烧杯中液体的pH<7.0，说明溶液呈酸性，原因是                        。

    【实验结论】实验室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。

    【拓展延伸】某同学先对图2装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图3所示），然后利用改进后的装置测定收集到二氧化碳的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：

    ①                           ，②                               。（合理即可）

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