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已知白磷的着火点为40℃,下列实验中自磷能够燃烧的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:首先了解可燃物燃烧的条件是达到着火点和与空气(或氧气)接触,然后观察图示,看符合条件的能使白磷燃烧的.
解答:解:
A、观察图示可知,虽然有空气通入,但温度没有达到白磷的着火点40℃,故A不行;
B、从图中可知,温度达到白磷的着火点40℃,但没有空气,故B不行;
C、观察图示可知,有空气通入,温度达到白磷的着火点40℃,故C行;
D、从图中可知,温度达到白磷的着火点40℃,但没有空气,故D不行;
故选C
点评:本题考查物质燃烧的条件,属于基础知识题目,只要同学们细心观察图示就可做好此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

加碘食盐就是在实验中加入碘盐,是我国居民补碘的主要方法,加入的主要是碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为(  )
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真分析如图溶解度曲线图,回答下列习题
(1)Q点的含义:
 

(2)P点的含义:
 

(3)t1℃时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为
 

(4)t3℃时,甲物质的饱和溶液中,溶质质量、溶剂质量与溶液质量之比为
 

(5)t3℃时,将甲物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有
 

(6)t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液各W克,降温到t1℃时,析出晶体最多的是
 
物质,无晶体析出的是
 
物质.
(7)从甲溶液中获取甲晶体(即提纯甲晶体)可用
 
的方法获取晶体.
(8)从乙溶液中获取乙晶体(即提纯乙晶体)可用
 
的方法获取晶体.
(9)除去甲中的泥沙用
 
法;分离甲与乙(含量少)的混合物,用
 
法.
(10)在t2℃时,30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
 
(填写“能”或“不能”)原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶剂.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(2)水通直流电,可观察到正负电极上都出现
 
,可以用
 
检验正极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是
 
;可以用
 
检验负极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是
 
;由于这是一种具有
 
性的气体,因此点燃前必须
 
.该反应的文字表达式是
 

(3)供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示.

过滤池的作用是
 
,投药的目的是
 

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.
下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
 A.洗澡擦香皂时不关上喷头   B.不间断放水刷牙   C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

白磷的着火点40℃、红磷的着火点240℃,酒精灯火焰可达到的最高温度约500℃,试判断下列两个实验中的现象(先燃烧,后燃烧、不燃烧)并将结论填在各有关物质后的横线上:
红磷
 
白磷
 

红磷
 
白磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛在空气中燃烧,只生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知蜡烛的成分是(  )
A、一定含有碳、氢、氧三种元素
B、一定含有碳元素、氢元素,可能含有氧元素
C、蜡烛中氢、氧原子个数比为2:1
D、碳元素和氧元素的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答问题.

(1)请画出16号元素的原子结构示意图
 
,化学反应中该原子比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
(2)上表第二周期元素中具有相对稳定结构的是
 
(填元素符号).
(3)表示的是
 
(填离子符号).
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质如果泄漏到空气中,遇到明火不会发生爆炸的是(  )
A、氮气B、氢气
C、一氧化碳D、甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:

于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气.沙尘暴天气使空气中增加了大量的(  )
A、二氧化硫B、一氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入颗粒物

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