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如图所示:

(1)电源负极产生的气体是______,正极产生的气体是______,除用排水法收集外,该气体还可采用______收集.
(2)装置C内的液体是______,起______作用.
(3)装置D硬质试管中发生反应的化学方程式为______.
(4)上图中多余的装置是______,原因是______.
(1)在电解水时,电源负极产生的气体是氢气,正极产生的气体是氧气,由于氧气的密度略大于空气,除用排水法收集外,该气体还可采用向上排空气法收集.
(2)由于浓硫酸具有吸水性,所以,装置C内的液体是浓硫酸,起干燥氢气的作用.
(3)由于氢气具有还原性,在加热的条件下,能还原一些氧化物,装置D硬质试管中发生反应的化学方程式为:H2+CuO
.
Cu+H2O.
(4)由于反应的尾气是氢气,是无害气体,所以,上图中多余的装置是装置.
故答为:(1)氢气,氧气,向上排空气;(2)浓硫酸,干燥氢气;(3)H2+CuO
.
Cu+H2O;(4)E,无有害气体产生,不必进行尾气处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)某学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:请回答:

(1)写出电解水的文字表达式______________。
(2)装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是____________________________.
(3)自第_______分钟起,管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图实验,回答以下问题.

(1)写出A装置中反应的化学方程式______;
(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是______;
(3)写出C装置中反应的化学方程式______,其中水的作用为______;
(4)河水经过D装置后得到的水是______(填“纯净物”或“混合物”);
(5)下列叙述中不正确的是______
A.水体污染会危害人体健康
B.生活中养成良好的用水习惯
C.工业废水经过处理达标后再排放
D.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

电解水实验:负极产生的是______,正极产生的是______,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为______,质量比为______;电解水的实验说明水是由______和______两种元素组成,每个水分子中由______和______构成,水是(填单质或化合物)______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

电解一定量的水,当其中一个电极上产生5mL气体时,另一个电极上产生的气体可能是______mL或______mL.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

进行电解水的实验时,所观察到的现象是(  )
A.正极产生的气体可被点燃
B.负极产生的气体体积比正极多
C.正极产生的气体体积比负极多
D.负极产生的气体具有助燃性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是电解水实验的简易装置示意图.请你回答下列问题:
(1)根据实验现象,可以确定B端产生的气体应该是______.
(2)请写出水电解的文字表达式是______.
(3)电解水实验说明水是由______组成.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下面关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式:2H2O=2H2↑+O2
D.如图若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学通过下列实验步骤测定粗盐中(假定只含不溶性杂质)氯化钠的百分含量,请根据实验步骤回答下列问题:
(1)调节托盘天平的零点,若天平指针偏向左边,可将左边的螺丝向(填左或右)______旋动,使摆动达到平衡.
(2)称取粗盐样品W克,称量时应在两个托盘上各放上一张大小相同的同种的纸,然后在______盘放粗盐,______盘放砝码.
(3)将粗盐溶于适量蒸馏水,溶解时应在(填仪器名称)______里行,用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是加快食盐______.
(4)过滤.开始时学生的操作如图所示,请按从上向下顺序指出图中的错误:①过滤时没有使用______引流;②______没有紧靠烧杯内壁.学生纠正错误后,进行正确过滤.
(5)将滤液加热蒸发,加热蒸发滤液应在(填仪器名称)______里使用玻璃棒的作用是避免液体局部过热致使液滴______
(6)计算粗盐的纯度,蒸发后得到纯净NaCl固体W1克,则盐的纯度(写计算式)为______.

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同步练习册答案