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    我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2．5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标，某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确的是（ ）

    A．O3 属于单质

    B．SO2、NO2和CO都属于氧化物

    C．SO2、NO2中都含有氧分子

    D．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁丹东卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （8分）下图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：

    （1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是 （答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端进入。

    （2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为 （填字母序号），在装入药品前应先 ，该反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东枣庄卷）化学（解析版） 题型：计算题

    某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥：在棚内悬挂一大塑料桶，装入稀释后的工业硫酸，然后每天（阳光充足）向桶内加入一定量的碳酸氢铵（NH4HCO3),反应后可生成硫酸铵、水和二氧化碳。若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g，请回答：

    （1）一个大棚一天需要碳酸氢铵多少克。（写出计算过程）

    （2）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余的硫酸铵是一种 （填“复合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （2分）合理膳食可促进我们的身体健康。一碟青菜搭一个馒头、一个汉堡配一份薯条、一袋方

    便面加一根火腿肠······这些“经典”搭配，是很多人餐桌上的常客，也是年青人简单生活的表现这样的饮食搭配健康吗？请以一餐“一碟青菜搭一个馒头”的食谱为例，参阅右图和自己的生活经历回答下面问题：

    （1）“一碟青菜搭一个馒头”饮食搭配主要补充的营养成分是__________________；

    （2）从均衡膳食角度考虑，应对该搭配做哪些调______________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）化学（解析版） 题型：选择题

    碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数目的水分子（结晶水），随着温度的变化可分别得到Na2CO3·10H2O、Na2CO3·7H2O和Na2CO3·H2O三种晶体。分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见右图）得到的下列说法，正确的是（ ）

    A．随温度升高，碳酸钠的溶解度逐渐增大

    B．碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应

    C．碳酸钠溶液在高温条件下晶体，析出的晶体是Na2CO3·H2O

    D．碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要是Na2CO3·7H2O

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东滨州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；

    （2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；

    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；

    （4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东滨州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：

    下列说法中，不正确的是（ ）

    A．反应后物质甲的质量为13g

    B．乙是反应物

    C．参加反应的甲和丁的质量为1：4

    D．物质丙可能是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（青海卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （8分）“2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．

    （1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式） ．

    （2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）

    【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签。

    【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号。

    【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象。他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾。

    【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因 。

    【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3号试管中观察到的现象是 ．

    【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标中。

    写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁沈阳卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列符合号表示2个氧原子的是（ ）

    A．2O B．O2

    C．O2﹣ D．O22﹣

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