小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的体积分数低于,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是( )
A.查看实验装置是否漏气
B.实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽
C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
D.将红磷改为木炭再重做实验
科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级上第13周周考化学试卷(解析版) 题型:选择题
观察与比较是化学学习的一种重要方法,观察比较四种物质:CO2、SO2、MnO2、NO2,它们的共同点是( )
A.组成中都含有氧元素
B.构成中都含有氧分子
C.氧元素和另一种元素的质量比都是2:1
D.常温下都是无色气体
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科目:初中化学 来源:2017届河北省石家庄市九年级(上)开学测化学试卷(解析版) 题型:选择题
科学实验测定,正常情况下人类头发的化学组成为:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等.这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指( )
A.元素 B.单质 C.原子 D.分子
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科目:初中化学 来源:2017届河北省石家庄市九年级(上)开学测化学试卷(解析版) 题型:选择题
厨房里的下列变化,属于物理变化的是( )
A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发
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科目:初中化学 来源:2017届广西省玉林市九年级(上)8月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
现有①木炭②硫磺③红磷④镁条,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是
(2)产生大量白烟的是
(3)放出大量热,产生耀眼白光的是
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 .
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科目:初中化学 来源:2017届广西省玉林市九年级(上)8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的结论正确的是( )
A.我们吸入的气体全部是氧气
B.我们呼出的气体全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体全部是氮气
D.我们呼出的气体中含有二氧化碳
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科目:初中化学 来源:2017届广西省玉林市九年级(上)8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
人类生存需要清新的空气,下列情况不会造成空气污染的是( )
A.煤炭燃烧 B.燃放烟花 C.光合作用 D.汽车尾气
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科目:初中化学 来源:2016届西藏山南地区洛扎中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的,二氧化碳是由 构成的.(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为
①a= 时,该粒子是原子,该原子的原子序数为 .
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.
从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 .光合作用的化学方程式是 .
(2)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环,如图所示:
①完善步骤1的化学方程式为:
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 .则分解不完全(已知CaO与稀盐酸反应五明显现象).
③关于上述设想不合理的是 (填字母).
A、原料可循环利用 B、利用太阳能,节约能源 C、全地域全天候使用
(3)捕捉的二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 .
(4)一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应,生成一种产物,实现“零排放”,该反应类型为 ;这种产物是 (填字母)
A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C.甲酸(CH2O2) D.乙酸(C2H4O2)
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