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    3．下列化学符号中只表示微观意义的是（　　）
    A．H2B．HC．2 H2D．Fe

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、H2宏观上表示氢气等，微观上表示1个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、2H2微观上表示2个氢分子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    D、Fe宏观上表示金属铁、铁元素，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：C．

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图为某品牌矿泉水商标的一部分，下列说法正确的是（　　）
    A．此表中的“钙、镁”指单质B．此表中的“钾、钠”指元素
    C．偏硅酸（H2SiO3）是一种氧化物D．该矿泉水属于化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为测定一瓶久置的烧碱样品中氢氧化钠和碳酸钠的质量，取一定质量的该样品充分地溶解于水中，加入足量的氢氧化钙溶液至完全反应，生成10g碳酸钙沉淀．（Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓）
    （1）计算样品中碳酸钠的质量；
    （2）已知样品中钠元素的质量为27.5g，计算样品中氢氧化钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．乳化能够增强乳浊液的稳定性
    B．化学反应都伴随着能量的变化
    C．加熟石灰混合研磨闻到刺激性气味的是钾肥
    D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
    （1）乙物质的溶解度随温度的升高而减小．
    （2）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为25g．
    （3）在t2℃时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是将溶液的温度从t2℃降到t1℃．
    （4）将含有甲、乙两溶质的饱和溶液由t1℃升到2℃时，在容器底部析出的固体物质是乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．根据如图所示实验，判断下列说法错误的是（　　）
    A．白磷的着火点比红磷的低
    B．铜片的作用是提供热源
    C．要图二中的白磷着火，通入的X是氧气
    D．白磷燃烧的产物会污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．分子之间存在一定的间隔
    B．该反应属于复分解反应
    C．该反应过程中，原子发生了重新组合
    D．甲是一种比较清洁的液体燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某可燃物2.3g 在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g 二氧化碳和2.7g 水，则该可燃物的组成为（　　）
    A．一定含碳、氢、氧三种元素B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
    C．一定含碳、氢元素，不含氧元素D．所含元素多于三种

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．
    （1）小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集氧气，他应选用的装置是BC（或BD）（填序号）写出该反应化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）小华收集二氧化碳选用D装置，而不选用C或E装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因是二氧化碳密度比空气大且能溶于水
    （3）小石设计了右图装置制取二氧化碳气体，使用该装置的优点是可控制反应的发生和终止．

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