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溶质可以是
 
 
,也可以是
 
.如食盐水,溶质是
 
,是
 
体.盐酸中溶质是
 
,是
 
体.医用酒精溶液,溶质是
 
,是
 
体.
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:溶质可以是固体、液体或气体;根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体、固体溶于液体中,液体是溶剂,气体、固体为溶质;液体和液体相溶时,量多的为溶剂,量少的为溶质;有水时,不管量多量少,一般把水看作溶剂;没有指明溶剂时,常把水看作溶剂),逐一分析解答断即可.
解答:解:溶质可以是固体、液体,也可以是气体;食盐水是食盐的水溶液,溶质是食盐,是固体;盐酸是氯化氢气体的水溶液,溶质是氯化氢气体;医用酒精溶液,是酒精的水溶液,溶质是酒精,是液体.
故答案为:固体;液体;气体;食盐;固;氯化氢;气;酒精;液.
点评:本题难度不大,主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断,掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸,用X表示硫铁矿中的主要成分.煅烧反应的化学方程式为:4X+11O2
 高温 
.
 
2Fe2O3+8SO2,则下列说法不正确的是(  )
A、X为FeS2
B、该反应的生成物质都是氧化物
C、生成物Fe2O3和SO2的质量比为1:4
D、在化学反应前后,原子的种类和个数一定不发生改变,分子的种类一定改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字填空:
(1)一个甲烷分子;
 

(2)两个氢氧根离子
 

(3)一个亚铁离子;
 

(4)过氧化氢中氧元素化合价为-1价.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(化学式为C6H806)对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用,缺乏维生素C会引起坏血病.经研究表明,青少年每天都需要摄入60mg的维生素C,若其中的12mg由水果补充.请计算回答:
(1)一个维生素c分子中共有
 
 个原子
(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是
 

(3)若食用的水果以苹果计,已知每100g苹果中含维生素C的质量为4mg,那么每天需吃苹果的质量是
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是(  )
A、待鉴定的物质:稀盐酸和稀硫酸            鉴定试剂:BaCl2溶液
B、待鉴定的物质:硝酸铵固体和氢氧化钠固体   鉴定试剂:水
C、待鉴定的物质:氯化钠溶液和碳酸钠溶液     鉴定试剂:酚酞试液
D、待鉴定的物质:氧气、二氧化碳、氮气       鉴定试剂:燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的 N2、20%以上的O2、还有CO2和稀有气说法不正确体等.下列说法不正确的是(  )
A、燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
B、“人造空气”比空气中的氮气含量低
C、可以利用反应4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,测定“人造空气”中O2的含量
D、“人造空气”的组成与实际生活中空气的组成有区别

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器.
(1)利用上述仪器和药品可以组装一套制取并收集
 
(填化学式)的装置,收集该气体的方法是
 

(2)若补充一种仪器和用品
 
(填用品名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气(如图⑨),反应的化学方程式为
 

(3)请把装置图补充完整.
(4)实验结束应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.如果先熄灭酒精灯容易出现
 
的现象.请用你所学的理化知识解释产生现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶无色液体X,分成等量的三份,向其中分别加入少量的稀盐酸、氢氧化钠溶液、硝酸钡溶液,产生的现象如下表.则该无色液体X是下列各项中的(  )
加入物质稀盐酸氢氧化钠溶液硝酸钡溶液
现象无明显现象刺激性气味的气体出现白色沉淀
A、氯化钙溶液
B、硫酸铵溶液
C、碳酸钠溶液
D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识解释下列问题:
(1)氧气、一氧化碳均含有氧元素,但氧气可供人呼吸,而一氧化碳却有毒,说明
 

(2)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0%的稀盐酸,前者先反应完的原因是
 

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