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    10．金属及合金是重要的工业及建筑材料，某些金属离子是人体不可或缺的元素．
    如表是A、B、C三种金属的部分物理性质．
    性质
    金属    		导电性（100为标准）密度（g/cm3）熔点（℃）硬度（10为标准）
    A998.9210833
    B612.706602.9
    C177.8615355
    ①三种金属中最不适宜作导线的是C（填字母），高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是金属B的密度小．
    ②C的合金通常可以做菜刀、锤子等，其合金的硬度＞ 5（填“＞”“＜”或“=”）．

    分析 （1）根据金属及合金的物理性质分析解答；
    （2）甜玉米、胡萝卜中含有维生素；猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子，老年人引用可以预防骨质疏松．

    解答 解：（1）①金属C的导电性最差，最不适宜作导线；高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是金属B的密度小；
    ②金属制成合金后，硬度会增大，故其合金的硬度＞5；
    （1）C；金属B的密度小；（2）＞．

    点评 本题主要考查金属及合金的物理性质和食物中的营养元素，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．
    Ⅰ．我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如下：

    （1）在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的④（填选项序号）．
    ①潮汐能　　　②生物能　　③电能　　　④太阳能　　　⑤化学能
    （2）上述流程中得到的卤水是氯化钠的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    Ⅱ．金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业．从卤水中提取镁的过程如图所示：

    在上述转化过程中，①处操作的名称是过滤，在进行该项操作时用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；②处发生的化学方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；上述流程中没有涉及到的基本反应类型是化合反应、置换反应．
    Ⅲ．氨碱法制纯碱的工业流程如下：

    （1）最终所得纯碱主要成分的化学式是Na2CO3，该产品易溶于水，溶液显碱性；
    （2）由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在食品工业上，它是发酵粉的主要成分；
    （3）试写出步骤③中发生反应的化学方程式NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl．
    Ⅳ．海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素．KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
    （1）t1℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数大于（填“大于”“小于”“等于”之一）．
    （2）已知20℃时，KNO3的溶解度为31.6g；80℃时，KNO3的溶解度为169g．在20℃时，向盛有200g水的烧杯中加入80g硝酸钾，充分溶解，得到该温度时KNO3的饱和（填“饱和”“不饱和”之一）溶液，若使烧杯内物质缓慢升温至80℃，在该温度下，最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为2：5（填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．学习化学后，同学们认识到，并不是清澈透明的水都能作为饮用水，对于硬度较大、酸性或碱性偏高的水均不宜作为饮用水．请回答下列问题：
    （1）现有两瓶无色液体，分别为硬水和蒸馏水，可用肥皂水（填试剂或方法）将它们区分开来．
    （2）烧煮硬水后，水壶内壁会附着一层水垢（主要成分是CaCO3），水垢加入盐酸后产生气体．将生成的气体通入澄清石灰水，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，此反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    ①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．
    A．③④⑤B．①⑤⑦C．④⑤⑥D．④⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（　　）
    A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
    B．用带火星的木条可以检验氧气
    C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
    D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．浓盐酸挥发形成白雾B．生石灰露置在空气中变成粉末
    C．浓硫酸敞口放置质量变大D．水加热到沸腾，产生蒸汽

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）请将体现下列实验操作目的正确选项序号，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止液体溅出
    ①加热试管时，先均匀加热，后集中加热．B
    ②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．A
    ③量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．C
    （2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等仪器，请为下列实验操作选择仪器．
    ①可以直接加热的玻璃仪器是a；（用序号填空）
    ②量取8.5mL水fg．（用序号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：

    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是铁，如：（用化学方程式表达）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）在常温下若乙是气体，则X是碳，如：（用化学方程式表达）2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈．某同学进行了如图1所示实验．一周以后发现铁钉表面锈蚀．
    ①铁钉生锈是铁与空气中的氧气和水发生反应，铁钉生锈后生成的铁锈的主要成分是氧化铁．
    ②生锈如图2中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是b（填字母），产生该现象的原因是b处铁钉与水、空气同时充分接触．同时看到U型管液面变为左高右低（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

    （1）请写出H2O2分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【定性研究】（2）如图甲，可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果．
    【定量研究】（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的时间．
    【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：氯离子（Cl-）起催化作用；  猜想3：水分子（H2O）起催化作用；请设计实验，验证猜想1
    实验操作实验现象及结论

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