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右图为测定水的组成实验装置,根据到的实验现象回答:
(1)电源正极为______,负极为______;
(2)乙试管中的气体可用______检验,根据实验现象,判断该气体是______;
(3)用火柴点燃甲试管中的气体,可以看到______,这种气体是______.

解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.故填:乙;甲.
(2)乙中的气体是氧气,能使带火星的木条复燃.故填:带火星的木条;氧气(O2).
(3)甲试管中的气体是氢气,能在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色的火焰.故填:能燃烧、产生淡蓝色火焰;氢气(H2).
分析:可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
点评:解答本题的关键是要掌握电解水方面的知识,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如右图所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么?
增强水的导电性
增强水的导电性

(2)接通电源后,甲管生成
H2
H2
(填化学式)气体,可见b接的是电源
(填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
.该变化中的最小粒子是
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子
(填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
甲管中气体体积/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
乙管中气体体积/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
请回答:理论上甲管和乙管中气体的体积比为
2:1
2:1
;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是
开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和;O2在水中的溶解度比H2的大
开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和;O2在水中的溶解度比H2的大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如右图所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么?______;
(2)接通电源后,甲管生成______(填化学式)气体,可见b接的是电源______(填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程______.该变化中的最小粒子是______(填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由______组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min12345678
甲管中气体体积/mL612202939495969
乙管中气体体积/mL2471l16212631
请回答:理论上甲管和乙管中气体的体积比为______;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比______(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年安徽省安庆四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如右图所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么?   
(2)接通电源后,甲管生成    (填化学式)气体,可见b接的是电源    (填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程    .该变化中的最小粒子是    (填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由    组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min12345678
甲管中气体体积/mL612202939495969
乙管中气体体积/mL2471l16212631
请回答:理论上甲管和乙管中气体的体积比为    ;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比    (填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是   

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