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下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体
B、浓硫酸的试剂瓶口能看到大量的白雾
C、木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D、将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质,酸的物理性质及用途
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据浓硫酸的性质进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据将CO2通入紫色石蕊溶液的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味的气体生成,故选项说法错误.
B、浓硫酸具有吸水性,不具有挥发性,因此打开盛浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口没有白雾出现,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,不生成黑色固体,故选项说法错误.
D、将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓硫酸的物理性质即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

地震给本地经济和生存环境带来某些严重后果,所有水源受到腐败物质的污染,在短时间内不能直接使用.为了保障本地饮用水的安全,生活用水需要多次消毒.
①使用二氧化氯用于消毒杀菌,则二氧化氯的化学式为
 

②如果使用漂白粉作为水源消毒剂,漂白粉主要成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2.次氯酸钙很不稳定,遇水就生成Ca(OH)2和HClO.请写出次氯酸钙和水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液,向其中滴加稀盐酸,绘制出生成的CO2的质量与加入的盐酸的质量关系如图所示,下列有关说法正确的是(  )
A、OA段没有发生任何化学反应
B、A点溶液中的溶质只有NaCl
C、B点表示加入的盐酸与原溶液中的溶质恰好完全反应
D、C点的溶液的pH=7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象 结论
A 向氢氧化钠固体中加入水 有热量放出 氢氧化钠与水发生了化学反应
B 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 燃烧条件之一是温度达到着火点
C 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用
D 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根镁条上均有固体附着 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 试剂 操作方法
A CO2气体(CO) 过量氧气 点燃
B CaO固体(CaCO3 足量的水 过滤
C FeSO4溶液(CuSO4 过量锌粉 过滤
D NaCl固体(Na2CO3 过量稀盐酸 蒸发
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

与铝制易拉罐属于同一类垃圾进行回收时的是(  )
A、报纸B、玻璃瓶
C、不锈钢餐具D、塑料餐盒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的有关现象及反应类型,下列说法中不正确的是(  )
A、X可能是AgNO3溶液
B、b处发生的反应基本类型为置换反应
C、c处可能生成白色沉淀
D、d处一定有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、洗涤剂可乳化餐具上的油污
B、用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维
C、氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂
D、长期用硬水洗涤的衣物会变硬

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1装置C导管、
 
 
(填仪器名称)组成
(2)实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气的化学方程式为
 
,可选用的发生装置是
 
(填序号);实验过程中,可重复使用的物质是
 
.若用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 
,实验室也经常用上述A装置制备甲烷.其反应物是
 
(填序号)
A、CH3COONa固体和碱石灰固体     B、Al2O3固体和水     C、CO和H2
(3)小红组装图2所示微型装置替代装置B,该装置的优点是
 
(填序号).
①节约药品用量          ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度  ④产生的气体不含任何杂质.

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