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    下列实验现象描述正确的是（ ）

    A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

    B. 铁在空气中燃烧时火星四溅，生成黑色固体

    C. 木炭在纯净的氧气中燃烧发出白光

    D. 白磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

    C 【解析】 A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁，但生成氧化镁不是现象是结论，选项错误；铁在空气中不燃烧，为红热状态，在纯氧中燃烧时火星四溅，生成黑色固体，选项错误；C、木炭在纯净的氧气中燃烧发出白光，选项正确；D、白磷在空气中燃烧产生大量五氧化二磷白色颗粒，故现象为大量白烟，雾是液体小液滴，选项错误。故本题选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：西藏2018年中考化学试卷 题型：填空题

    请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①___________②____________；

    （2）写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式______________________；

    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要先打磨铁丝，目的是____________；

    （4）用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_____________；

    （5）实验室要干燥二氧化碳气体，气体应从F装置的_____________ (填“e”或“f”)管口通入。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________；

    （6）实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取二氧化硫，已知二氧化硫易溶于水，可在图中选用的发生装置和收集装置的组合是_________ (填字母)。

    锥形瓶水槽2KClO32KCl+3O2↑将铁锈除去，使实验顺利进行将带火星木条放在瓶口，若观察到带火星木条复燃，则氧气集满eCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BC 【解析】 （1）①为锥形瓶；②为水槽。 （2）氯酸钾制取氧气的条件为二氧化锰作催化剂加热，故反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。 （3）铁丝放置在空气中，容易和氧气、水蒸气反应生成铁...

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

    A. 甜面酱 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

    C 【解析】 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物是溶液。A. 甜面酱不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；B. 豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；C. 白砂糖能溶于水形成溶液，此选项符合题意；D. 花生油不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型：简答题

    实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是________．

    氧气不易溶于水，且不能与水发生反应 【解析】 实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型：单选题

    下列实验现象的描述不正确的是

    A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光

    B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

    C. 点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味

    D. 打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟

    D 【解析】 A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确． B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确． C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，故选项说法正确． D、浓硫酸不具有挥发性，打开浓硫酸的瓶盖瓶口不会出现白烟，故选项说法错误． 故选D．

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    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

    CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水＋氧气假设：过氧化氢溶液的浓度（或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等）方案：①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合；②计算收集一瓶氧气，所需的反应时间；如果所用时...

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    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列是小铭同学进行的实验操作及判断，其中正确的是(　　)

    选项

    步骤

    现象

    结论

    A

    带火星小木条伸入集气瓶中

    不复燃

    瓶内不含氧气

    B

    50毫升大米和50毫升黄豆混合

    体积小于100毫升

    分子在不停运动

    C

    排水法收集氧气

    瓶内水被氧气排尽

    氧气不溶于水

    D

    连接水电解器电解水

    负极与正极气体比大于2∶1

    氧气将电极氧化，被消耗

    A. A B. B C. C D. D

    D 【解析】 A、带火星的小木条伸入集气瓶中时不能复燃，说明集气瓶中氧气浓度不高，但是不一定不含有氧气，例如空气中含有氧气，不能使带火星的木条复燃，故A错误；B、大米、黄豆是宏观的物质，不是微粒，不能得到微粒的性质，故B错误；C、排水法收集氧气时集气瓶内水被排尽，不能说明氧气不溶于水，氧气应该是不易溶于水，故C错误；D、连接电解水器电解水时负极与正极气体比大于2：1，一是因为氧气将电极...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上学期2.3自然界的水 练习题 题型：单选题

    下列图标中，表示节水的标志是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】 A、图中所示标志是腐蚀品标志，故A错误；B、图中所示标志是节水标志，故B正确；C、图中所示标志是禁止停车标志，故C错误；D、图中所示标志是爆炸品标志，故D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　)

    A. 原子结构模型 B. 物质分类模型

    C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型

    D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核包括质子和中子，错误；B、根据组成物质的种类可将物质分为纯净物和混合物，其中纯净物包括单质和化合物，错误；C、燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点，错误；D、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，其他气体和杂...

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