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    如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，氮气的体积分数小于78％，此现象说明________．

    答案：
    解析：

    氧气在水里的溶解能力大于氮气的溶解能力．


    提示：

    提示：空气的成分按体积计算，大约氧气占21%，氮气占78%．由于各种气体在水中的溶解能力不同，所以收集到的溶解在水中气体与原空气中各气体的体积分数不一致．由于氧气的体积分数增大(大于21%)，氮气的体积分数变小(小于78%)，说明了氧气在水里的溶解能力比氮气的溶解能力强．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、（1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力
    ＞
    （填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现术条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    （1）
    氧气的密度比空气的密度大
    ；
    （2）
    氧气支持可燃物质燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、（1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力
    ＞
    （填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    ①
    能支持燃烧
    ；
    ②
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气的体积分数小于78％，此现象说明_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源：0106 期中题 题型：填空题

    (1)学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数。如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，氮气的体积分数小于78％，此现象说明氧气在水里的溶解能力________（填“<”、“>”或“=”)氮气在水中的溶解能力。
    (2)装满氧气的集气瓶如图下所示放置。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现术条复燃， 且甲中燃烧比乙中更旺。根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    ①______________________； ② ______________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力______（填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    （1）______；
    （2）______．
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