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15.海南椰子粉中含有丰富的“钙”、“铁”、“锌”,其中“钙”、“铁”、“锌”是指(  )
A.单质B.元素C.分子D.原子

分析 海南椰子粉中含有丰富的“钙”、“铁”、“锌”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

解答 解:海南椰子粉中含有丰富的“钙”、“铁”、“锌”主要是以无机盐的形式存在,不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、铁、锌”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选B.

点评 本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小华在饮用碳酸饮料时.发现有大量气泡溢出.他联系学过的知识从不同角度加以解释.从物理变化的角度解释为气压减小,气体在水中的溶解度减小.从化学变化的角度解释为H2CO3═H2O+CO2↑(化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质与各站的对应物质发生一步反应,方可驶向下一站,2~5号站的对应物质类别不同,
(1)若列车上的物质为碳酸钠溶液.
①1号站的指示剂为紫色石蕊溶液,列车途经1号站时溶液变为蓝色,
②2号站的氧化物为二氧化碳,列车途经2号站时二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3),碳酸氢钠俗称小苏打,写出小苏打在日常生活中的一条用途:用作发酵粉.
③3号站的碱中含有钙离子,列车途经3号站时产生的实验现象是产生白色沉淀.
(2)“碳酸钠溶液列车”抵达4号站时,将列车上的物质更换成稀盐酸后出发.
①与碳酸钠溶液和稀盐酸都能反应的4号站的对应物质为硝酸银.
②“稀盐酸列车”途经5号站产生大量气泡,请写出5号站一种物质的化学式:Fe.
③“稀盐酸列车”途经1、2、3号站时,2号站的二氧化碳必须更换为金属氧化物,“稀盐酸列车”方能走完,写出1号站中产生的现象是溶液变红色,3号站中反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;若2号站中出现的现象是溶液变为蓝色,则反应的化学方程式为CuO+2HCl═CuCl2+H2O,基本反应类型为复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法.请结合下列实验,回答问题:
(1)甲图实验中,装空气的注射器比装水的注射器更容易被压缩,这说明气体分子的间隔比液体的分子间隔大.
(2)铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果,乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要氧气.
(3)取一定质量的镁、铁两种金属,分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示,根据丙图,可推知反应结束时,镁、铁消耗盐酸的质量比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.合图示回答下列问题
(1)该原子的核电荷数为17.
(2)核外有3个电子层
(3)该元素位于元素周期表中第3周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.将6.5g含有一种杂质的锌粉与足量的稀硫酸反应,生成0.18g氢气,则该锌粉中混有的杂质是铜(填“铜”或“铝”);将纯净的锌粉加入到含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含有一种溶质,则滤液中一定含有硝酸锌,若滤渣中含有两种金属,则滤液中可能含有硝酸铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现有三种失去标签的氮肥,分别是尿素、硫酸铵、氯化铵中的一种.现各取少许进行鉴别,一次能将上述肥料区分开来的试剂是(  )
A.稀盐酸B.氢氧化钡溶液C.硝酸钡溶液D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.经过课外学习,小明发现镍(Ni)也能排入下列金属活动性顺序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ni、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(1)用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整.
(2)已知镍盐中元素显+2价.写出金属镍与稀盐酸反应的化学方程式:Ni+2HCl═NiCl2+H2↑.
(3)相同体积形状的单质Mg和Zn与相同浓度、相同质量的稀盐酸反应,镁单质反应速度快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液,铜丝浸入AgNO3溶液
C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗盐中的可溶性杂质将粗盐研碎,溶解,蒸发
A.AB.BC.CD.D

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