【题目】保持氢气化学性质的粒子是( )
A.H
B.H+
C.H2
D.2H
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究.
(1)甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:使用图1装置进行实验.实验前应先进行的操作是 .
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】
(i)实验中需要记录的数据是:①②;反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积.
(ii)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是 .
【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2).步骤如下:
(i)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(ii)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
(iii) .
(iv)观察并记录水面的变化情况.多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一.
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确.
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 .
(2)乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(i)图3中A仪器的名称是 .
(ii)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有 .
【查阅资料】镁条在空气中燃烧,能与氧气反应产物为氧化镁(MgO)固体,也能与氮气反应产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
(iii)现有24g镁条,在空气中完全燃烧后,生成物的质量应在(填数值范围)之间.(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值,已知铕原子的相对原子质量为152,核电荷数为63,则铕原子的核外电子为( )
A.63
B.89
C.152
D.215
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
A.该反应中共有三种元素
B.图中反应物都是化合物
C.该反应的本质是原子的重新组合
D.该反应前后分子的种类发生改变
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