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    下列物质的鉴别方法中，错误的是（　　）
    A、氧气和二氧化碳：倒入澄清石灰水
    B、氮气和二氧化碳：用带火星的木条伸入瓶中
    C、水与过氧化氢：取样后，分别向其中加入少量二氧化锰
    D、高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,催化剂的特点与催化作用,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析；
    B、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；
    C、根据二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；
    D、根据高锰酸钾是紫褐色固体，氯酸钾是白色固体进行分析．
    解答：解：A、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，溶液颜色不变的是氧气，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，都不能使带火星的木条复燃，现象相同，不能鉴别，故B错误；
    C、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、取样品，观察颜色，紫褐色固体的是高锰酸钾，白色固体的是氯酸钾，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：B．
    点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据如图示回答相应问题：
    （1）图甲是铯（Cs）原子结构示意图，则铯元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素，该元素原子的核外电子数为
     
    ．
    （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下
     
    判断正确．
    A．原子序数：Z＞Y  B．核外电子数：X=Y  C．X、Y和Z都为非金属元素
    （3）图乙中的Z元素符号为
     
    ，铯元素与Y元素形成的化合物化学式为
     

    （4）如图丙是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（　　）
    A、二氧化硫B、二氧化碳
    C、二氧化氮D、PM10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原水（未经过处理的水）中含有泥沙，悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）死杀细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如下：
    原水→加明矾→沉淀→沙滤→加氯气→净水
             A   B     C     D
    （1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为
     
     （填编号）．
    （2）能消毒杀菌的步骤为
     
    （填编号）．
    （3）区分软水和硬水的最简便的方法是
     
    ．若
     
    ，则为软水，若
     
    ，则为硬水．要使硬水软化成软水，可采用的方法很多，它的原理是除去硬水中的
     
    ，生活中常用
     
    来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两同学用氧化铜做了如下实验，请回答有关问题．
    甲同学：取120g氧化铜与足量稀硫酸充分反应后得蓝色溶液，反应方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    （1）甲同学所得的溶液中使溶液显蓝色的物质化学式为：
     
    ．
    （2）该反应中生成硫酸铜的质量是多少？写出计算过程．
    乙同学：将五份含18g炭粉和120g氧化铜的混合物，分别放入密闭的容器中隔绝空气加强热．在不同的反应时间里收集到如下数据：
    加热时间/min246810
    固体质量/g1321171059696
    气体质量/gx21334242
    （3）①加热2min收集到气体的质量是
     
    g．
    ②混合固体在加热过程中产生的反应有：CuO+C
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑，2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑，还可能发生反应的化学方程式为：
     
    （写一个）；加热8min后容器中的气体的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、凡是含有氧元素的化合物都是氧化物
    B、实验室制氧气都使用MnO2作催化剂
    C、碳单质是由碳原子构成的，氧气是由氧分子构成的
    D、Cu既可以表示1个铜原子，也可以表示铜元素，还可以表示铜这种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（化学式C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求：（把计算结果直接填在空格上即可）
    （1）维生素C的相对分子质量为
     
    ，
    （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为
     
    ．
    （3）维生素C中含碳的质量分数为
     
    ．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答下列问题
    （1）走进干洗店时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来
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    ．这一改进利用了活性炭的
     
    性．
    （2）要检验自然界中的水是否是硬水或软水，可用
     
    来检验；生活中为了降低水的硬度，可采用的方法是
     
    ．
    （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式 ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸雨的PH应该（　　）
    A、大于7B、等于7
    C、小于7D、不确定

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