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    电解水的实验，如图装置，会带下列问题：
    （1）观察到的现象是：通电后，A、B两端均有
     
    产生，A端产生的气体能
     
    ，B端产生的气体能
     
    ，其体积比为：VA：VB=
     
    ．
    （2）其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）此反应进一步证明在化学变化中，
     
     可以再分，
     
     不能再分．
    考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，电解水获得的实验结论，要记住．
    解答：解：（1）电解水时观察到的现象是：通电后，A、B两端均有气泡产生，A端产生的气体体积较多，是氢气，能燃烧，B端产生的气体体积较少，是氧气，能支持燃烧，其体积比为：VA：VB=2：1；故填：气泡；燃烧；支持燃烧；2：1；
    （2）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的化学方程式为2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；故填：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    （3）此反应进一步证明在化学变化中，分子可以再分，原子 不能再分．故填：分子；原子．
    点评：要熟记正氧负氢，氢二氧一，电解水实验得到的结论有：水是由氢元素和氧元素组成，水是一种氧化物，说到物质用元素来解释，说到分子用原子来解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写：
    （1）标出FeCl3中铁元素的化合价
     
    ；
    （2）氢氧根离子
     
    ；
    （3）2个水分子
     
    ；
    （4）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）写出下列化学符号表示的意义：
    ①H
     
    、
     
    ②2P2O5
     
       ③Al3+
     

    （2）写出下列描述的化学符号：
    ①2个铁原子
     
    ②一氧化碳中碳元素显+2价
     
    ③由3个氧原子构成的一个臭氧分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ，该元素原子的质子数为
     
    ．
    （2）是某元素的原子结构示意图，它的最外层电子数为
     
    ，所对应的离子符号为
     
    ．
    （3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是
     
    ．（写化学式）
    （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是
     
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示通电分解水的简易装置．试填写下列空白：
    （1）A试管中产生的是
     
    ；B试管中产生的是
     
    ；
    （2）用V表示气体的体积，则VA：VB约等于
     
    ：
     
    ；
    （3）此实验说明水是由
     
     和
     
    组成的．此反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明对暗紫色粉末A进行实验，过程如图．请回答下列问题：（二氧化锰不溶于水）
    （1）写出下列物质的化学式：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；E
     
    ；F
     
    ．
    （2）写出C与F反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
     
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入
     
    ，反应的化学方程式是
     
    如用G装置收集CO2，则气体应从
     
    端通入（填“c”或“d”）．
    （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
     
    （答出一点即可）．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ．（填字母编号）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国盐业协会董志华理事长在纪念盐业改革开放30年暨中国盐业协会20周年庆祝大会上说：“盐是人类生命之源；盐孕育和推动了人类社会的文明与进步；盐是化工之母、百业之本”．我国有着漫长海岸在线，其中沿海城市占15座，这些城市的海盐区充分利用海洋资源，投资近千亿元加大海水晒盐和盐的综合利用，普遍实现了制盐工序的机械化和半机械化作业，为国民经济和社会发展做出积极贡献．
    盐是化工之母、百业之本，盐孕育和推动了人类社会的文明与进步．某实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下：

    （1）A的名称是
     
    ；
    （2）提纯的步骤是：溶解、过滤、
     
    、计算产率；其中过滤操作所用到玻璃仪器除玻璃棒外还需
     
    （填序号），此操作中玻璃棒作用是
     
    ．计算产率时必须用到仪器是
     
    （填序号）．
    （3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”的含义是
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）小组同学为了同时除去泥沙和可溶性杂质氯化钙，设计了如下操作流程．（提示：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

    ①步骤①和②的操作名称是
     
    ．
    ②步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是
     
    ；步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌，这是为了防止
     
    ，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应
     
    ，用余热使水分蒸干．
    （5）小组同学通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）
    A、用铜丝做导线
    B、用铁锅做炊具
    C、用煤作燃料
    D、发烧病人用酒精擦身体降温

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