下图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。
(1)图中有一处明显的错误，是_ _。
(2)装置A中物质的名称是 _和_ _。
(3)装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应装入的溶液是_ _，实验现象是_ _，反应的化学方程式是 。
(4)装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是_，反应的化学方程式是_ _。
(5)在装置D中，_ _蜡烛先熄灭，说明二氧化碳_、_ _，因此可以用二氧化碳来_ _。
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
我们吃到的味道鲜
美的鱼是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热。共热时能发生了许多化学反应。其中食醋中乙酸（CH3COOH）与料酒中乙醇（C2H5OH）发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5）。下列有关说法正确的是
A．乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
B．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1
C．乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物
D．乙酸乙酯是一种混合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质性质与用途的说法，错误的是( )
A．石墨有滑腻感，可用来作电极
B．焦炭有还原性，可用于冶金工业
C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味
D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是( )
A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
B．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大
C．CO和C都有可燃性，充分燃烧的产物都是CO2
D．CO和CO2都有毒，都是大气污染物
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去CO中混有少量的CO2，可将混合气体通入足量的_ _，也可将混合气体通过足量的炽热的_ _，反应的化学方程式为_；除去CO2中混有的CO，可将混
合气体通过足量的灼热的_ _，反应的化学方程式为_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
结合下图所示实验装置回答问题：
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是_ _ (填标号)，反应的化学方程式为 __。
(2)检查装置B气密性的方法是_ _。
(3)装置B与C组合，可以制取的一种气体是_ _，反应的化学方程式为__，能用装置C收集该气体的原因是__。
(4)一种洗气装置如右图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从_a_(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
从下列物质中选择填空(填序号)：①甲烷 ②食盐 ③浓硫酸 ④氨水 ⑤氮气。
(1)可用做干燥
剂的是__；
(2)可用做灯泡填充气的是__；
(3)可用做调味品的是__；
(4)可用做化学肥料的是__；
(5)可用做清洁燃料的是__。
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科目：初中化学 来源： 题型：
热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成分忽略不计)。某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg(OH)2的含量，取10 g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，试计算：
(1)生成二氧化碳的质量为_g_。
(2)该水垢样品中Mg(OH)2的质量分数。(写出解题步骤)
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