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    写出下列反应的文字表达式：
    ①铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    ②镁条在空气中燃烧
     
    ；
    ③红磷在氧气中燃烧
     
    ；
    ④碳酸氢铵受热分解
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    ②镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁．
    ③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    ④碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳．
    故答案为：①铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；②镁+氧气
    点燃
    氧化镁；③磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；④碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途错误的是（　　）
    A、氯化钠可用作干燥剂
    B、金刚石用于切割玻璃
    C、稀有气体用于制作霓虹灯
    D、干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验（反应化学方程为CaCO3高温CaO+CO2↑，样品中杂质不参加反应），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：
    反应时间t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
    反应后固体的质量m∕g 80 75 70 66 62 58 58
    请回答下列问题：
    （1）t5时，该石灰石样品中CaCO3
     
    （填已或未）完全反应，其生成CO2的质量为
     
    ．
    （2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小粒白磷．在锥形瓶的橡皮塞上安装一个玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触．将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡．然后，取下锥形瓶．将玻璃管的下端放在酒精灯火焰上灼烧红热后，放入锥形瓶，使其与白磷接触，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧．
    （1）白磷燃烧时，锥形瓶中的现象是什么？
    （2）白磷燃烧时，小气球迅速鼓起来，燃烧结束后，过一会儿，小气球被吸得很憋，请解释小气球变化过程的原因．
    （3）反应结束后，待锥形瓶冷却，重新放在托盘天平上，发现天平平衡，这说明了什么？
    （4）请你从微观的角度解释质量守恒定律．
    （5）由上述试验可知，凡是有气体参加或生成的化学反应，在探究质量守恒定律时，都必须在
     
    （填“开放”或“封闭”）的体系中进行．
    （6）如果在称量过程中，发现白磷在燃烧后的质量增重了，其原因可能是什么？它遵循质量守恒定律吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图所示：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是
     
    ．
    （2）P点的含义
     
    ．
    （3）溶液A中混有少量的B，若要得到A固体，采用的方法是
     

    （4）t1℃时将70g A加到200g水中不断搅拌，形成溶液的质量为
     
    g．
    （5）现有一份有剩余固体C的饱和溶液，欲使剩余固体C全部溶解，可以采用
     
    （填“升温”或“降温”）的方法．
    （6）t2℃时，A、B、C三份饱和溶液降温到t1℃，三份溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2后的残留废液．小红和小明同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【小红猜想】废液中溶质只有CaCl2．
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【实验1】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②小明经过思考，认为小红的实验不能证明她的猜想，他认为废液中溶质还可能含有HCl，理由是
     
    ．
    【小明猜想】废液中溶质除了CaCl2，还可能含有HCl．
    【实验2】
    【交流与反思】根据所学化学知识，验证废液中溶质有HCl除以上方案外，还可以分别选用以下试剂中的
     
    （填标号）进行实验．
    a．pH试纸    b．铜      c．紫色石蕊试液     d．澄清石灰水
    ①小明自己经过实验后，确定废液中了含有HCl．你认为此次实验废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）
     
    ．
    ②要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的
     
    以除去HCl．写出有关化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
      ⅠA 0
    1 1  H
    氢
    1.008    		 2  He
    氦
    4.003
    ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅤⅡA
    2 3  Li
    锂
    6.941    		 4  Be
    铍
    9.012    		 5  B
    硼
    10.81    		 6  C
    碳
    12.01    		 7  N
    氮
    14.01    		 8  O
    氧
    16.00    		 9  F
    氟
    19.00    		 10 Ne
    氖
    20.18
    3 11  Na
    钠
    22.99    		 12 Mg
    镁
    24.31    		 13 Al
    铝
    26.98    		 14 Si
    硅
    28.09    		 15  P
    磷
    30.97    		 16  S
    硫
    32.06    		 17 Cl
    氯
    35.45    		 18 Ar
    氩
    39.95
    （1）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填序号）：
    A．相对原子质量不同    B．质子数不同  C．中子数不同    D．核外电子数
    （2）生物体内含量最多的元素的符号是
     
    ；
    （3）表示的是（填名称）
     
    ；
    （4）由8、11号元素组成化合物的化学式
     
    ．
    （5）地壳中含量最多的金属元素、非金属元素及空气中含量最多的元素形成化合物的化学式
     
    ．
    （6）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：
     
    （填字母序号）
    A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
    B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
    （7）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的
     
    关系密切，镁元素在化合物中的化合价是
     
    价，镁的氧化物的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写下列化学方程式：
    ①镁带燃烧
     
    ；
    ②硫粉燃烧
     
    ；
    ③水通电
     
    ；
    ④氯酸钾和二氧化锰共热制氧气
     
    ；
    ⑤有大量白烟生成的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．
    ①红磷在空气中燃烧
     
    ；
    ②实验室中用过氧化氢制氧气
     
    ．

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