甲.乙两种物质的溶解度曲线如图所示.请回答下列问题:(1)图中P点的含义是 ,(2)t2℃时.甲物质的溶解度乙物质的溶解度(填“大于 “小于或“等于 ),(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液.可采用的方法是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

（1）图中P点的含义是____________；

（2）t2℃时，甲物质的溶解度_________乙物质的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）；

（3）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法是________（写一种）。

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如图是CO与O2反应的微观示意图。请回答:

（1）反应前后没有发生变化的粒子是___________（填序号）。

（2）充分反应后的物质属于__________ （填 “纯净物”或“混合物”）

（3）写出该反应的化学方程式_____________________。

（4）根据图，从微观的角度可得出一条信息是_________________。

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科目：初中化学 来源：2020年四川省成都市金牛区成都外国语学校中考模拟化学试卷 题型：单选题

下列实验方法错误的是

A.除去氯化银中的氯化钠，加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥

B.除去氯化钾中的碳酸钾，加足量的稀盐酸、蒸发结晶

C.鉴别硝酸铵和氯化钠，分别加适量的水，用手触摸容器壁

D.鉴别CO2和SO2，将气体分别通入紫色石蕊溶液中，观察颜色变化

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科目：初中化学 来源：2020年四川省成都市金牛区成都外国语学校中考模拟化学试卷 题型：单选题

决定元素化学性质的是原子的

A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数

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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市业水平考试化学试卷《白卷》 题型：科学探究题

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组的同学对该固体的变质情况进行探究。

（提出问题）

该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

（查阅资料）

①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

②CaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）

猜想I：固体未变质；

猜想Ⅱ：固体部分变质；

以上猜想是否严谨，并说明理由________。

（进行实验）

小丽同学取少量样品于烧杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，由此她得出猜想I正确，但其他同学很快予以否定，理由是__________。

为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小丽实验后的溶液于试管中，进行如下实验：

	小红	小美	小沙
实验操作	加入适量氢氧化钙溶液	加入过量氯化钙溶液	加入过量稀盐酸

（实验结论）

（1）小红、小美的实验中都观察到有____________，于是他们都得出猜想Ⅱ正确；

（2）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅱ成立，理由是_________。

（3）根据小美的实验结论推测小沙的实验现象为_________。

（拓展提升）

如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

经过讨论，小组同学称取一定质量的样品，按照如图所示装置进行实验，可通过测量生成二氧化碳的体积计算出碳酸钠的质量分数（二氧化碳密度已知）。在实验中，若没有加入植物油，测定的结果会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市业水平考试化学试卷《白卷》 题型：单选题

下表列出了除去物质中少量杂质的试剂或方法，其中错误的是

选项	物质	杂质	除杂试剂或方法
A	CaO	CaCO3	高温煅烧
B	O2	CO2	通过灼热的铜网
C	C	CuO	加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
D	FeCl2溶液	CuCl2	加入过量的铁粉，过滤